對幼兒園發展的意見和建議(家長對幼兒園的十條建議)
發布時間:2025-10-29 05:29:23
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來源:互聯網
網友提問:對幼兒園發展的意見和建議(家長對幼兒園的十條建議)
優質回答:人民建議丨網友建議增加農村幼兒園教師編制 寧夏:督促落實,下面是金臺資訊給大家的分享,一起來看看。
人民網銀川11月19日電 (穆國虎)“幼兒園教師沒有編制,老師待遇不高,導致幼兒園教師流動性較大。”近日,一網友在人民網“領導留言板”留言,希望有針對性的增加農村幼兒園教師的編制。
人民網“領導留言板”網友留言截圖(點擊查看)
該網友表示,目前寧夏各地農村建起了幼兒園,孩子們享受到了幼有所教。但因農村幼兒園教師沒有編制,導致農村幼兒園教師招聘難,間接影響了農村幼兒園教育質量。希望能增加編制,提高教師待遇,鼓勵有志于扎根基層,從事幼兒教育的大學生到農村去,到祖國需要的地方去為教育強國作出貢獻。
官方回復截圖。
收到網友留言后,寧夏回族自治區教育廳公開作出回復。回復稱,為深入貫徹落實中央和寧夏相關文件精神,自治區黨委編辦、自治區教育廳、自治區財政廳、自治區人力資源和社會保障廳于2020年11月聯合下發了《關于做好公辦幼兒園人員配備工作的通知》(寧編辦發〔2020〕106號),要求各級編制、教育、財政、人力資源社會保障部門要充分認識發展學前教育的重要性和緊迫性,進一步強化幼兒園公益屬性,通過編制配備和政府專項保障相結合等方式配齊配足公辦幼兒園教職工。
目前,寧夏公辦幼兒園一般按照教職工與在園幼兒1:7—1:10的比例配備,具體由各地根據實際情況確定。人員配備達不到此比例的地區,要加大對公辦幼兒園人員配備工作的保障力度,逐步提高配備比例。已核定編制的公辦幼兒園,人員編制尚未按此標準配備到位的,各級政府可根據實際核定人員標準,專項予以保障;未核定編制的公辦幼兒園一般核定編制不超過3名,主要用于園長等管理人員,所需編制由市、縣(區)在其事業編制總量內調劑解決,其他人員應根據同級政府核定的崗位專項保障。
當前,寧夏公辦幼兒園教職工編制的核定、調整,由主管部門提出意見,按規定和程序報機構編制部門審批,由機構編制部門會同教育部門集中統一管理,適當向農村、山區及偏遠地區和鄉鎮中心幼兒園傾斜。公辦幼兒園所需經費及標準,根據各地經濟社會發展水平及相關規定,由同級教育、財政、人力資源社會保障等部門研究確定。
為進一步推進寧夏學前教育發展,深入貫徹落實教育部等九部門《“十四五”學前教育發展提升行動計劃》(教基〔2021〕8號),2022年8月,寧夏回族自治區教育廳、發展改革委等九部門聯合印發了《寧夏回族自治區“十四五”學前教育發展提升行動計劃實施方案》(寧教規發〔2022〕1號),要求各地認真落實公辦園生均公用經費不低于300元的基準定額撥款標準,自治區對達到基準定額并足額撥付到位的市、縣(區)按照每生每年300元予以獎補,并適時提高標準。各市、縣(區)要將幼兒園教職工配備標準納入辦園基本條件,推動轄區幼兒園依標配齊配足教職工,嚴禁公辦園“有編不補”。保障幼兒園教職工待遇,落實公辦園教師工資待遇保障政策,統籌工資收入政策、經費支出渠道,確保教師工資及時足額發放,逐步做到同工同酬。有條件的地方可試點實施鄉村公辦園教師生活補助政策,鼓勵教師到艱苦、邊遠地區從教。
下一步,自治區教育廳將督促各地教育部門加大與當地機構編制和財政部門的協調力度,用足用好自治區相關政策,全面落實《關于做好公辦幼兒園人員配備工作的通知》(寧編辦發〔2020〕106號)《寧夏回族自治區“十四五”學前教育發展提升行動計劃實施方案》(寧教規發〔2022〕1號),保障寧夏學前教育健康發展。
我準備結合自己的親身經歷,給大家做一個分享,希望能給今年9月份準備送孩子入園的家長一個參考。
選擇幼兒園的四個重點思前想后,我把選擇幼兒園出了四個重點。
1.離家近
這一點很重要,我當時也考慮到了這一點。
雖然現在幾乎家家都有車,有家長認為距離不是多大事,開車接送孩子很方便。
如果這么想就錯了。
孩子上放學的時間,剛好是上下班的高峰期,路上很容易堵車。更重要的是幼兒園門口停車難,這一點不得不考慮。如果你的車技不好,每天開車接送孩子都會成自己的一個心病。
所以,如果可以,盡量選擇離家近的幼兒園。我們選的是小區附近的一所蒙氏私立幼兒園,離家步行10分鐘路程。
2.師生比
選擇幼兒園,師生比是一定要考慮的,師生比最好不要超過1:9。
當然師生比理論上是越低越好,這樣一個老師兼顧的孩子數量要少一些,有情況能夠及時發現。
不過,出于成本考慮,一般幼兒園師生比也不會太低,1:7就算是比較優秀的了。
我們當時選擇幼兒園,他們是3個老師,28個孩子,師生比1:9.3,勉強及格。
3.戶外活動場地
幼兒園的孩子處于各方面成長的關鍵階段,保證足夠時間的戶外活動很重要。
這一點我就踩坑了。目前來看,我給孩子選的幼兒園,各方面都還算可以,就是這個戶外活動場地比較小。每次看他們戶外活動拍的視頻,我就感覺那個場地活動不開,班級之間還要錯開活動才行。
4.多打聽
如果一所幼兒園各方面都了解差不多了,建議在小區群或者同齡孩子父母之間,對這所幼兒園進行真實體驗了解。
因為有些東西我們沒真正體驗是不知道的,比如:老師怎么樣?伙食怎么樣?
可以在小區群里問問,有沒有上這所幼兒園的,加個好友具體了解一下。他們真實的體驗能夠給我們最直觀的幫助。
優質回答:人民建議丨網友建議增加農村幼兒園教師編制 寧夏:督促落實,下面是金臺資訊給大家的分享,一起來看看。
對幼兒園發展的意見和建議
來源:人民網-寧夏頻道人民網銀川11月19日電 (穆國虎)“幼兒園教師沒有編制,老師待遇不高,導致幼兒園教師流動性較大。”近日,一網友在人民網“領導留言板”留言,希望有針對性的增加農村幼兒園教師的編制。
人民網“領導留言板”網友留言截圖(點擊查看)
該網友表示,目前寧夏各地農村建起了幼兒園,孩子們享受到了幼有所教。但因農村幼兒園教師沒有編制,導致農村幼兒園教師招聘難,間接影響了農村幼兒園教育質量。希望能增加編制,提高教師待遇,鼓勵有志于扎根基層,從事幼兒教育的大學生到農村去,到祖國需要的地方去為教育強國作出貢獻。
官方回復截圖。
收到網友留言后,寧夏回族自治區教育廳公開作出回復。回復稱,為深入貫徹落實中央和寧夏相關文件精神,自治區黨委編辦、自治區教育廳、自治區財政廳、自治區人力資源和社會保障廳于2020年11月聯合下發了《關于做好公辦幼兒園人員配備工作的通知》(寧編辦發〔2020〕106號),要求各級編制、教育、財政、人力資源社會保障部門要充分認識發展學前教育的重要性和緊迫性,進一步強化幼兒園公益屬性,通過編制配備和政府專項保障相結合等方式配齊配足公辦幼兒園教職工。
目前,寧夏公辦幼兒園一般按照教職工與在園幼兒1:7—1:10的比例配備,具體由各地根據實際情況確定。人員配備達不到此比例的地區,要加大對公辦幼兒園人員配備工作的保障力度,逐步提高配備比例。已核定編制的公辦幼兒園,人員編制尚未按此標準配備到位的,各級政府可根據實際核定人員標準,專項予以保障;未核定編制的公辦幼兒園一般核定編制不超過3名,主要用于園長等管理人員,所需編制由市、縣(區)在其事業編制總量內調劑解決,其他人員應根據同級政府核定的崗位專項保障。
當前,寧夏公辦幼兒園教職工編制的核定、調整,由主管部門提出意見,按規定和程序報機構編制部門審批,由機構編制部門會同教育部門集中統一管理,適當向農村、山區及偏遠地區和鄉鎮中心幼兒園傾斜。公辦幼兒園所需經費及標準,根據各地經濟社會發展水平及相關規定,由同級教育、財政、人力資源社會保障等部門研究確定。
為進一步推進寧夏學前教育發展,深入貫徹落實教育部等九部門《“十四五”學前教育發展提升行動計劃》(教基〔2021〕8號),2022年8月,寧夏回族自治區教育廳、發展改革委等九部門聯合印發了《寧夏回族自治區“十四五”學前教育發展提升行動計劃實施方案》(寧教規發〔2022〕1號),要求各地認真落實公辦園生均公用經費不低于300元的基準定額撥款標準,自治區對達到基準定額并足額撥付到位的市、縣(區)按照每生每年300元予以獎補,并適時提高標準。各市、縣(區)要將幼兒園教職工配備標準納入辦園基本條件,推動轄區幼兒園依標配齊配足教職工,嚴禁公辦園“有編不補”。保障幼兒園教職工待遇,落實公辦園教師工資待遇保障政策,統籌工資收入政策、經費支出渠道,確保教師工資及時足額發放,逐步做到同工同酬。有條件的地方可試點實施鄉村公辦園教師生活補助政策,鼓勵教師到艱苦、邊遠地區從教。
下一步,自治區教育廳將督促各地教育部門加大與當地機構編制和財政部門的協調力度,用足用好自治區相關政策,全面落實《關于做好公辦幼兒園人員配備工作的通知》(寧編辦發〔2020〕106號)《寧夏回族自治區“十四五”學前教育發展提升行動計劃實施方案》(寧教規發〔2022〕1號),保障寧夏學前教育健康發展。
家長對幼兒園的十條建議
轉眼間我女兒上幼兒園兩年多了,大班還剩最后一個學期。今天看到有人問:“選擇幼兒園什么最重要?”我準備結合自己的親身經歷,給大家做一個分享,希望能給今年9月份準備送孩子入園的家長一個參考。
選擇幼兒園的四個重點思前想后,我把選擇幼兒園出了四個重點。
1.離家近
這一點很重要,我當時也考慮到了這一點。
雖然現在幾乎家家都有車,有家長認為距離不是多大事,開車接送孩子很方便。
如果這么想就錯了。
孩子上放學的時間,剛好是上下班的高峰期,路上很容易堵車。更重要的是幼兒園門口停車難,這一點不得不考慮。如果你的車技不好,每天開車接送孩子都會成自己的一個心病。
所以,如果可以,盡量選擇離家近的幼兒園。我們選的是小區附近的一所蒙氏私立幼兒園,離家步行10分鐘路程。
2.師生比
選擇幼兒園,師生比是一定要考慮的,師生比最好不要超過1:9。
當然師生比理論上是越低越好,這樣一個老師兼顧的孩子數量要少一些,有情況能夠及時發現。
不過,出于成本考慮,一般幼兒園師生比也不會太低,1:7就算是比較優秀的了。
我們當時選擇幼兒園,他們是3個老師,28個孩子,師生比1:9.3,勉強及格。
3.戶外活動場地
幼兒園的孩子處于各方面成長的關鍵階段,保證足夠時間的戶外活動很重要。
這一點我就踩坑了。目前來看,我給孩子選的幼兒園,各方面都還算可以,就是這個戶外活動場地比較小。每次看他們戶外活動拍的視頻,我就感覺那個場地活動不開,班級之間還要錯開活動才行。
4.多打聽
如果一所幼兒園各方面都了解差不多了,建議在小區群或者同齡孩子父母之間,對這所幼兒園進行真實體驗了解。
因為有些東西我們沒真正體驗是不知道的,比如:老師怎么樣?伙食怎么樣?
可以在小區群里問問,有沒有上這所幼兒園的,加個好友具體了解一下。他們真實的體驗能夠給我們最直觀的幫助。