1、知之者不如好之者，好知者不如樂知者。孔子

2、疾學在于尊師。《呂氏春秋》

3、行是知之始，知是行之成。陶行知

4、不師者，廢學之漸也。《呂衡州文集與族兄皋請學春秋書》

5、片言之賜，皆事師也。梁啟超

6、舉世不師，故道益離。柳宗元

7、師友貴隆親，古學當自反。劉過

8、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪

9、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。布魯納

10、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。陶行知

11、懂得如何啟發，使教人的一大藝術。阿米爾

12、一個壞的教師廉價真理，一個好的教師發現真理。第斯多惠

13、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。《論語述而》

14、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。大仲馬

15、若要好，問三老。唐海

16、沒有愛，就沒有教育。蘇霍姆林斯基

17、教師是人類靈魂的工程師。斯大林

18、教師應該用一切可能的方式，把孩子們求知與求學的欲望激發起來。夸美紐斯

19、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。王卓

20、善學者師逸而功倍，又從而庸之；不善學者，師勤而功半，又從而怨之。《禮記學記》

21、從我手里經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點，與眾不同的孩子。蘇霍姆林斯基

22、經師易求，人師難得。《北周書》

23、讀史使人明智，讀私詩人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使邏輯修辭學使人善辯。培根

24、一日為師，終身為父。關漢卿

25、捧著一顆心來，不帶半根草去。陶行知

26、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。歌德

27、人不可以不就師矣。王符

28、師嚴，然后道尊，道尊，然后民敬學。韓嬰

29、教育貴于薰習，風氣賴于浸染。郭秉文

30、師者，人之模范也。楊雄

31、善于鼓舞學生，是教育中最寶貴的經驗。蘇霍姆林斯基

32、善之本在教，教之本在師。李覯

33、捧著一顆心來，不帶走一根草去。陶行知

34、不悱不啟，不悱不發。孔子

35、一日之師，終身為父。關漢卿

36、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。《呂氏春秋》

37、學然后知不足，教然后知困。《禮記學記》

38、師友貴隆親，古學當自反。師嚴，然后道尊，道尊，然后民敬學。韓嬰

39、尊人共客語，側立在傍聽。莫相前頭鬧，喧亂作亞鳥鳴。《全唐詩補逸》

40、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。《朱舜水集勸興》

41、以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。陶行知

42、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子

43、擇師，不可不慎也。《禮記學記》

44、學者必求師，從師不可不謹也。程頤

45、經師易遇，人師難遇。司馬光

46、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋勸學》

47、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。李惺

48、教育即生活，生活即教育。楊文

49、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。蘇格拉底

50、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。蘇霍姆林斯基

51、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。陶行知

52、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。葉圣陶

53、擇其善者而從之，其不善者而改之。《論語述而》

54、人雖有性質美而心辨知，必將求賢師而事之，擇良友而友之。《荀子性惡》

55、師哉！師哉！桐子之命也。楊雄

56、事師之猶事父也。《呂氏春秋勸學》

57、不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也。王充

58、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。《中庸》

59、國將興，必貴師而重傅。《茍子》

60、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。車爾尼雪夫斯基

61、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。《荀子勸學》

62、教學的目的是培養學生自己學習，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。郭沫若

63、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。韓愈

64、師友者，學問之資也。李惺

65、教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長。魏源

66、教育不是灌輸，而是點燃火焰！蘇格拉底

67、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。克拉克

68、師也者，教之以事而喻諸德也。《禮記文王世子》

69、教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。葉芝

70、師者，所以傳道，授業，解惑也。韓愈

71、國將興，心貴師而重傅。《荀子大略》

72、學貴得師，亦貴得友。唐甄

73、師道既尊，學風自善。康有為

74、務學不如務求師。楊雄

75、為學莫重于尊師。譚嗣同

76、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽修

77、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。韓愈

78、興趣是最好的老師。愛因斯坦

79、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。《孝經天子章》

80、國將興，心貴師而重傅。《荀子略》

81、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。盧梭

82、學莫便乎近其人。《荀子勸學》

83、身教重于言傳。王夫之