小學班級家委會的職責和作用，家委會的職責和作用

1、班級家委會是以班主任發起，由班級學生家長代表為主的非正式組織。

2、由于某些教師將家委會當成了擋箭牌，當槍使，使得如今的家委會往往地位尷尬，家委會成員也往往吃力不討好。

3、這卻是違背了家委會成立的初衷。

4、在我們學校，家委會必須由班主任兼任副會長，這樣是為了盡最大可能的避免上述問題，因為一旦有違規行為，班主任就無法撇開責任。

5、一，家委會的職責簡言之就兩個職責：監督，協助。

6、在實踐中監督作用往往被忽視，而協助的職責卻被無限擴大化，這樣畸形的發展，難免讓人怨聲載道。

7、1.定期召開家長委員會會議。

8、聽取班級或學校關于發展規劃、教育教學工作安排等方面的情況介紹；結合班級工作計劃，向班主任通報家委會工作和對學校工作的建議。

9、2.積極參與班級管理，為班級或學校發展出謀劃策。

10、組織家長對全體教師以及學校工作進行監督，并通過有效渠道提出合理化建議。

11、建立家長委員會和學校定期溝通協調的議事機制，就學生家長、學生、社會等反映的有關問題及時與學校進行溝通協商。

12、3.促進班級與社會、家庭建立更加密切的聯系。

13、4.反映廣大家長要求，讓學校及時了解家長的心聲。

14、積極帶領廣大家長參加學校，班級組織的各種活動。

15、做好學校宣傳工作，擴大學校影響和知名度。

16、對學校的各項工作進行有效的評價和反饋。

17、二，家委會不能越位！家委會的越權行為是最受詬病的，簡單列舉幾點，看看有沒有戳中你的痛點。

18、1.收取各種不合理雜費。

19、2.提議過節眾籌費用給老師送禮。

20、3.推銷教輔資料，學習產品。

21、三，家委會應由全體家長選舉產生或者推薦產生。

22、家委會是一個較松散組織，靠的是公信力凝聚力量。

23、公信力從何而來？只有靠大家選舉出來的才能讓人信服。

24、實踐中往往是有老師指定，這樣的家委會偏離初衷也就不足為奇了。

25、四，家委會是班主任的最強助力，是班級教師開展正常教學工作的保障，是處理班級家長之間矛盾的潤滑劑！班級工作瑣碎而繁多，甚至很多工作要想開展好往往需要動用很多社會資源，這些可能是教師力所不能及的。

26、而家長卻是各行各業都有，也都有著自己的社會資源，將這些資源整合能將班級開展的一些活動變得更好！例如，組織參觀污水處理廠，到工廠參觀，到商場開展文明宣傳，聯系各行業專業人員進班級講課等等活動！ 成立家委會的目的 學校成立家長委員會的目的是為了加強學校與家庭、社區在學生教育工作中的溝通與配合，營造學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，便于家長對學校工作的了解、理解和監督，增強學校工作的透明度，確保各種教育渠道的暢通和各種教育資源的有效利用，以便更好地培養和教育學生。

27、家委會功能 ，助力課外拓展 學生所受的教育一般除了學科知識大多來自學校,其他諸如道德、社會知識則多來自于家庭和社會。

28、而學校由于時間和空間的局限性,無法較大程度地滿足學生對于知識和眼界等的需求。

29、這時候可以通過這時候可以通過家委會組織，借助家長的熱情、能力和人脈幫助學生實現進行課外拓展的需求。

30、這時候可以通過家委會組織，借助家長的熱情、能力和人脈幫助學生實現進行課外拓展的需求如今，家委會已經成了很多學校的“標配”，但家委會都在忙什么？是否發揮了應有的作用？記者調查發現，北京中小學和幼兒園大多都有家委會，但其“工作”卻各不相同，有的成了“打雜會”，從采購學習用品到幫老師寫總結，幾乎沒有不干的；還有的則變成了“聯誼會”，成了家長們拉關系的“朋友圈”。

31、對此，業內專家提醒，家委會最重要的是肩負著“橋梁”和監督職責。

32、01打雜型家委會收飯費寫總結 包攬班級所有雜事上周四晚7時左右，朝陽區一所小學四年級3班教室門口，華女士和其他3位家委會成員拖著疲憊的身軀走出教室，關燈前，幾位媽媽又最后看了一眼教室墻上剛剛布置完的“學生園地”。

33、走出教學樓時，外面已經徹底黑了下來，跟值班的保安打了聲招呼，幾位家長走出大門分頭快步朝自家方向走去……一個星期以來，為了籌備班上的“學生園地”，這已經是華女士和幾位家長第三次在學校“加班”了。

34、華女士告訴記者，這學期開學之初，班級換了新教室和新班主任，教室后面的墻壁雖然是面白墻，但上一個班級留下了很多釘子和臟痕。

35、新班主任找到家委會會長華女士，說學校將要開展班級環境建設評比，希望家委會幫忙改善一下教室后墻的面貌。

36、老師一聲招呼，家委會趕緊行動。

37、華女士點開自己組建的家委會微信群，把老師的需求寫進群里并@了每個人收集意見。

38、最后，大家一致決定，在網上購買一種有磁性的白板貼在墻上，板子沒有味道，學生可以用彩筆在上面創作“學生園地”，分攤到每個孩子身上只有5元錢。

39、自從有了女兒，華女士就再沒出去工作。

40、孩子上小學后，學習一直處于中等水平，為了能得到老師更多關注，華女士自告奮勇當了家委會會長，幫助老師處理班級事務。

41、開學之初，老師要求學生人手一套課外練習冊，華女士和家委會成員就趕緊去聯絡附近書店為全班采購，買回后統一運到班里交給老師；學校組織運動會，華女士就挎上家里的單反相機，到操場上給孩子們照相；每個月初要交飯費了，華女士和家委會又在微信里代收再去學校統一繳納；到了期末，老師格外忙碌，華女士甚至還會幫助老師寫工作總結。

42、02公關型家委會對接資源組織活動 甚至自掏腰包楊女士的孩子在東城區一所小學讀三年級，因為從事的工作與媒體相關，班主任看準了她廣泛的人脈關系，直接任命她為班級家委會副會長。

43、在楊女士上任的第一天，班主任就直白地希望她能多幫班級對接活動資源，因為學校有要求，每個學期至少要帶孩子們外出參加一至兩次社會實踐活動。

44、楊女士平時很忙，但為了孩子，也不得不硬著頭皮干。

45、有一次，學校要求班級開展志愿服務相關主題社會活動，班主任把通知直接轉給了楊女士。

46、楊女士趕緊四處聯絡，最后把目光鎖定在了養老機構上，讓孩子們當一次“志愿者”，陪養老院的老人們聊聊天，再表演幾個小節目。

47、設想很簡單，但執行起來一點兒都不容易。

48、首先就是養老院的選擇，考慮到讓盡可能多的同學參加，養老院的位置不能離學校太遠。

49、楊女士在地圖上找到周邊的幾家養老院挨個咨詢，最終有一家機構答應配合。

50、其次是小節目的選擇和彩排，楊女士特意找到班級的音樂老師，了解孩子們的才藝，確定節目單，寫好主持詞。

51、為了讓活動能圓滿舉行，楊女士不敢放過任何一個細節。

52、活動正式開始前一天，她自己先去了一趟，跟對方工作人員商量活動細節，又用照片和文字的方式，把路線圖、細節、注意事項等做了一份備注發進班級群，供老師和家長參考。

53、“說真的，可能我自己的工作都沒那么認真，就是想著盡可能完美，別讓老師挑出什么毛病。

54、我做得好點兒，老師對孩子也會好點兒。

55、”活動當天，楊女士第一個到場，安排家委會其他成員幫忙簽到、布置會場、組織孩子等。

56、活動開始后，楊女士又立刻變身攝影師，拿著相機滿場飛，為孩子和老師拍下活動照片，發到班級群里，看到老師和家長們回復的“贊”，楊女士這才覺得自己沒有白辛苦。

57、這還不算完，第二天，老師又派了個新任務：寫一份圖文并茂的活動總結。

58、粗略算下來，楊女士已經連任了兩年的家委會副會長，為班里組織了不下10場社會活動，有的是“刷臉”請朋友到學校來講課，有的是找場地把孩子們拉出去體驗，有的時候為了迎合老師派下的主題活動，還得自掏腰包花課時費邀請老師。

59、“沒辦法，老師總說，學校沒有經費，畢竟自己的孩子也參加了活動，就當為孩子花錢吧。

60、”楊女士無奈地說。