拋開概念，先分享一個實用的批判性思維的例子：“小孩喜歡吃糖，吃糖的人容易胖，所以小孩都容易胖”。

這種錯誤的推理生活中不少見，假設(shè)70%的小孩喜歡吃糖并且能吃到糖，假設(shè)70%的吃糖的人很缺乏運動并引發(fā)肥胖，即使這樣，能推導(dǎo)出小孩容易胖的概率還不到50%：70% x 70% = 49%。

這種思維就屬于批判性思維。

不過請注意，這不是杠精，是要求自己：1，思維中的定義清晰，2，講話有條理有邏輯。

舉個定義清晰的例子：該不該反對民科。如果想討論這個話題，就要定義什么叫民科：是沒接受過教育還想推翻公認(rèn)科學(xué)的人，還是非學(xué)術(shù)圈但能力和知識水平很高的民間科學(xué)家，如果不定義清楚就無法討論下去了。

讓自己有條理有邏輯的工具很多，舉一個類比論證的例子：典型的雞湯文，風(fēng)雨之后有彩虹，所以失敗之后會成功。

因為有彩虹是物理原理，失敗之后成功是積累經(jīng)驗所致，所以他們沒有邏輯關(guān)系。不能用文學(xué)修辭手法進(jìn)行批判性思維。

另外，量化很關(guān)鍵，像我開始舉的例子，盡量提供數(shù)據(jù)再推理，不能用主觀感受，比如豆腐腦甜的好吃還是咸的好吃，好吃是純主觀的，不能作為進(jìn)行批判性思維的依據(jù)。

英諾探索祝學(xué)習(xí)愉快。