最近教育網(wǎng)紅張雪峰因?yàn)椴唤ㄗh報(bào)考新聞學(xué)的發(fā)言火了起來，誠然，張雪峰的很多觀點(diǎn)頗具現(xiàn)實(shí)主義，但依然會(huì)觸動(dòng)不少人的敏感神經(jīng)。

由于最近正值高考出分報(bào)志愿的階段，因此張雪峰的各種視頻也不斷被家長和考生拿出來參考，甚至還“考古”到六年前的一段視頻，并引發(fā)爭議。

“張雪峰的一段曾在衡水中學(xué)講課的視頻被扒出，在回答家長“我孩子不好好學(xué)習(xí)該怎么辦”的提問時(shí)，張雪峰這樣說道：一個(gè)非常簡單的辦法，帶你的孩子到4個(gè)地方去看一看，第一個(gè)地方公共汽車站、第二到火車站、第三到高鐵站、第四到機(jī)場。

在這四個(gè)地方看看不同人群的衣著、素質(zhì)、環(huán)境等等，讓孩子自己感受不同人群的差距，然后問你家孩子，未來你想成為哪一類人。”

此事引發(fā)很多網(wǎng)友討論，有不少人提出質(zhì)疑，認(rèn)為這是給孩子灌輸“三六九等”的概念，并不提倡。

當(dāng)然，大部分網(wǎng)友支持的態(tài)度，稱這并不是給孩子灌輸概念，而是提前讓孩子認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，別等到他自己摸爬滾打的時(shí)候才認(rèn)清，為時(shí)已晚。

值得一提的是，一位廣東高考生，高考657分，省排2600名表示想再復(fù)讀一年。

隨后，“高考657分想重新復(fù)讀一年” 話題沖上熱搜，引發(fā)網(wǎng)友的熱議。有網(wǎng)友表示：“已經(jīng)很高了，不需要再復(fù)讀”，也有網(wǎng)友稱：“有實(shí)力可以再試試”。對(duì)此，張雪峰老師微博發(fā)文表示：“別復(fù)讀”。