2021年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名，準考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

對于人文研究來說，計算方法以往只是作為輔助手段而存在的，而今天已取得了不可替代的地位。一種新的人文研究形態(tài)應(yīng)運而生，這就是“數(shù)字人文”。學者莫萊蒂曾設(shè)想一種建立在全部文學文本之上的世界文學研究，人們必須借助計算機對大規(guī)模的文學文本集合進行采樣、統(tǒng)計、圖繪，分類，描述文學史的總體特征，然后再做文學評論式的解讀。為此，他提出了與“細讀”相對的“遠讀“作為方法論。弄清計算機的遠讀與人的細讀之間的差別，不僅能使我們清晰地界定計算方法在人文研究中的作用，而且可以幫助我們重新確立人的閱讀的價值。

計算機是為科學計算而創(chuàng)造出來的，擅長的是“計數(shù)”，而非理解。要處理自然語言文本，計算機必須先將文本置換成便于計數(shù)的詞匯集合，或者用更復(fù)雜的代數(shù)模型和概率模型來表示文本，這一過程被稱為“數(shù)據(jù)化”。數(shù)據(jù)化之后所得到的文本替代物（集合、向量、概率）雖然損失了原始文本的豐富語義，但終究是可以計算的了。不過，盡管計算機能處理海量的語料，執(zhí)行復(fù)雜的統(tǒng)計、分類、查詢等任務(wù)，但它并不能理解文本的內(nèi)容。

遠讀是數(shù)字人文的基石。大規(guī)模的文本集合上的遠讀，基本上可以歸為兩類：一是對文本集合整體統(tǒng)計特征的描述，一是對文本集合內(nèi)在結(jié)構(gòu)特征的揭示。例如，數(shù)字人文學者米歇爾等人對數(shù)百萬冊數(shù)字化圖書進行多種詞匯和詞頻統(tǒng)計，以分析英語世界的語言演變，這屬于前者；莫萊蒂用地圖、樹結(jié)構(gòu)來分別展示文學作品的地理特征和偵探故事的類型結(jié)構(gòu)，這屬于后者。無論是宏觀統(tǒng)計描述還是內(nèi)在結(jié)構(gòu)揭示，都是超越文本具體內(nèi)容的抽象表示，所得結(jié)果都是需要解讀的。正如米歇爾所說，在巨量文本集合上得到的統(tǒng)計分析結(jié)果，為人文材料的宏觀研究提供了證據(jù)；但是要解讀這些證據(jù)，就像分析古代生物化石一樣，是有挑戰(zhàn)性的。對遠讀結(jié)果的解讀，仍然是依賴學者在細讀文本的基礎(chǔ)上所建立起來的對本領(lǐng)域的認知和理解。一句話，人的閱讀不可替代。

需要補充的是，當考查單篇文本的文本特征（例如計算一篇文檔中所有單字的出現(xiàn)頻率），或者分析其內(nèi)部結(jié)構(gòu)（例如提取一部小說中所有人物的對話網(wǎng)絡(luò)）時，數(shù)據(jù)量也會增長到個人無法處理的程度。所以，上述對文本集合所做的討論在單篇文本層面也是成立的。

一個普遍存在的對數(shù)字人文的評判依據(jù)，是看數(shù)字人文能不能更好地回答傳統(tǒng)人文學者所關(guān)心的問題。嚴格說來，只有當數(shù)據(jù)量或者數(shù)據(jù)精度超出了個人閱讀理解的能力范圍時，才有理由借助計算機來對文本或者文本集合的特征予以量化描述，進而提供給人去進行深入解讀。數(shù)字人文不僅僅是新的手段和方法，更重要的是，它賦予我們提出新問題的能力。我們現(xiàn)在可以問，五千年來全人類使用最頻繁的詞是什么。透過這類問題，可以獲得觀察超長歷史時段文化現(xiàn)象的新視角。

（摘編自王軍《從人文計算到可視化——數(shù)字人文的發(fā)展脈絡(luò)梳理》）

1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ）

A. 在數(shù)字人文的概念提出之前，計算方法已被引入人文領(lǐng)域，在研究中發(fā)揮作用。

B. 要實現(xiàn)莫萊蒂設(shè)想的世界文學研究，首先應(yīng)進行大規(guī)模的文學文本集合的數(shù)據(jù)化。

C. 選擇遠讀還是細讀的方法，取決于閱讀的對象是大規(guī)模的文本集合還是單篇文本。

D. 數(shù)字人文不僅為文本處理提供了新的手段和方法，而且為人文研究提供了新視角。

2. 下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（ ）

A. 文章區(qū)分“計數(shù)”與“理解”，是為了論證計算機不能處理某些特定類型的文本。

B. 文章轉(zhuǎn)述數(shù)字人文學者米歇爾本人的說法，有助于論證應(yīng)該更全面地看待遠讀。

C. 文章第四段討論單篇文本層面的問題，對前文補充論證，使得論證更加周密。

D. 文章同時肯定計算機遠讀和人的細讀的作用，有助于避免人們對遠讀的誤解。

3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（ ）

A. 人文研究的主體，在數(shù)字人文中實現(xiàn)了從具體的學者個人向計算機的轉(zhuǎn)變。

B. 遠讀不是要深化對文本內(nèi)容的理解，而是要發(fā)掘文本集合的共同形式特征。

C. 數(shù)字人文的價值，在于將歷史上未被注意和閱讀的文本都進行數(shù)據(jù)化并做研究。

D. 和人的細讀相比，遠讀的理念和做法體現(xiàn)出大數(shù)據(jù)時代文理融合的跨學科取向。

【答案】1. C 2. A 3. D

【解析】

【分析】

【1題詳解】

本題考查學生理解分析原文內(nèi)容的能力。

C.“選擇遠讀還是細讀的方法，取決于閱讀對象是大規(guī)模的文本集合還是單篇文本”錯誤，原文第四段說“即便是單篇文檔……數(shù)據(jù)量也會增長到個人無法處理的程度” “當數(shù)據(jù)量或者數(shù)據(jù)精度超出了個人閱讀理解的能力范圍時，才有理由借助計算機來對文獻或者文獻集合的特征予以量化描述，再提供給人去深入解讀”可見，即使是單篇文本也可以選擇遠讀方法，起決定作用的是數(shù)據(jù)量是否超出個人閱讀理解的能力范圍。

故選C。

【2題詳解】

本題考查學生分析論點、論據(jù)與論證關(guān)系的能力。

A.“文章區(qū)分‘計數(shù)’與‘理解’，是為了論證計算機不能處理某些特定類型的文本”錯誤，從“盡管計算機能處理海量的語料，執(zhí)行復(fù)雜的統(tǒng)計、分類、查詢等任務(wù)，但它并不能理解文本的內(nèi)容”來看，是為了證明計算機不能理解文本內(nèi)容，數(shù)字人文仍離不開人的閱讀，從而“幫助我們重新確立人的閱讀的價值”。

故選A。

【3題詳解】

本題考查學生篩選并整合信息的能力。

A.“人文研究的主體，在數(shù)字人文中實現(xiàn)了從具體的學者個人向計算機的轉(zhuǎn)變”錯誤，根據(jù)原文“對遠讀結(jié)果的解讀，仍然要依賴學者在細讀文本基礎(chǔ)上所建立起來的對本領(lǐng)域的認知和理解。一句話，人的閱讀不可替代”可見，并沒有實現(xiàn)主體從具體的學者到計算機的轉(zhuǎn)變。

B.“遠讀不是要深化對文本內(nèi)容的理解，而是要發(fā)掘文本集合的共同形式特征”以偏概全，原文第三段說“大規(guī)模的文本集合上的遠讀，基本可以歸為兩類：一是對文本集合整體統(tǒng)計特征的描述，一是對文本集合內(nèi)在結(jié)構(gòu)特征的揭示”，可見，并不僅僅只是“發(fā)掘文本集合的共同形式特征”，還有揭示內(nèi)在結(jié)構(gòu)特征。

C.“將歷史上未被注意和閱讀的文本都進行數(shù)據(jù)化并做研究”錯誤，原文說的是“借助計算機對大規(guī)模的文學文本集合進行采樣、統(tǒng)計、圖繪、分類，描述文學史的總體特征”，是“大規(guī)模的文學文本集合”，而非“將歷史上未被注意和閱讀的文本都進行”數(shù)據(jù)化。

故選D。

（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

新中國成立后，中國始終把解決人民吃飯問題作為治國安邦的首要任務(wù)。70年來，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，經(jīng)過艱苦奮斗和不懈努力，中國在農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)十分薄弱、人民生活極端貧困的基礎(chǔ)上，依靠自己的力量實現(xiàn)了糧食基本自給，不僅成功解決了近14億人口的吃飯問題，而且居民生活質(zhì)量和營養(yǎng)水平顯著提升，糧食安全取得了舉世矚目的巨大成就。

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把糧食安全作為治國理政的頭等大事，提出了“確保谷物基本自給、口糧絕對安全”的新糧食安全觀，確立了以我為主、立足國內(nèi)、確保產(chǎn)能、適度進口、科技支撐的國家糧食安全戰(zhàn)略，走出了一條中國特色糧食安全之路。

（摘自國務(wù)院新聞辦公室《中國的糧食安全》白皮書）

材料二：

山東省臨朐縣是一個有著90多萬人口和近90萬畝耕地的山區(qū)農(nóng)業(yè)大縣。臨朐縣山區(qū)丘陵面積較大，而且地形錯綜復(fù)雜，起伏多變，成百上千畝集中連片且開闊平坦的農(nóng)田很少見，加之農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施落后，從自然村落到田間地頭的道路基本都是土路，交通極其不便。用鄉(xiāng)親們的話說：“開門就見山，種田走半天。耕地就像百衲衣，一頂葦笠也能蓋一塊地。”近年來，臨朐縣在推進高標準農(nóng)田建設(shè)時，立足山區(qū)實際，把解決地塊零散、水電路不配套等問題作為重點，堅持集中連片規(guī)劃建設(shè)，著力補齊農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施短板，合理利用土地資源，為糧食穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)夯實了基礎(chǔ)。“十三五”以來，全縣共改造中低產(chǎn)田3.73萬畝，建成高標準農(nóng)田12萬畝。

（摘編自張正瑜等《山東臨朐 立足山區(qū)實際 科學謀劃建設(shè)高標準農(nóng)田》）

材料三：

近幾年，江西省南昌市安義縣長埠鎮(zhèn)江下村村容村貌有了翻天覆地的變化，全村6個村小組前前后后共修建了逾11公里的水泥路，95％的水塘進行了清淤處理，建成了3.2公里高標準農(nóng)田溝渠。過去，江下村因土地貧瘠，一直沒有找到產(chǎn)業(yè)發(fā)展的好路子，祖輩守著一畝三分地種水稻及常規(guī)農(nóng)作物，產(chǎn)量較低的“斗笠田”隨處可見。為改變現(xiàn)狀，村干部主動為江下村爭取了高標準農(nóng)田項目，引進種糧大戶盤活荒地。作為高標準農(nóng)田的“集成模塊”，越來越多的新技術(shù)在江下村大顯身手——糧食耕、種、管、收實現(xiàn)全程機械化，逐步提高智能作業(yè)的精準度和覆蓋率……去年11月，江下村2168畝高標準農(nóng)田建設(shè)項目開始動工，項目如今已全部完成。現(xiàn)在村里的耕地質(zhì)量普遍提升兩個等級，糧食產(chǎn)能平均提高15%，畝均糧食產(chǎn)量提高100公斤，高標準農(nóng)田已成為帶動農(nóng)民持續(xù)增收、實現(xiàn)貧困群眾穩(wěn)步脫貧的有力引擎。

（摘編自李慧《糧食安全：把飯碗牢牢端在自己手中》，《光明日報》2020年12月24日）

4. 下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ）

A. 我國糧食單位面積產(chǎn)量顯著提高，2010年開始平均每公頃糧食產(chǎn)量突破5000公斤，糧食生產(chǎn)取得了舉世矚目的巨大成就。

B. 2017年我國稻谷、小麥、玉米的每公頃產(chǎn)量明顯高于世界平均水平，可見居民的生活質(zhì)量和營養(yǎng)水平得到了顯著提升。

C. 2003～2015年，糧食總產(chǎn)量連續(xù)多年保持增長勢頭，中國特色糧食安全之路越走越穩(wěn)健，糧食生產(chǎn)能力不斷增強。

D. 從2015年起，我國糧食總產(chǎn)量連續(xù)四年穩(wěn)定在65000萬噸以上水平，這有助于保障國家糧食安全、促進經(jīng)濟社會發(fā)展。

5. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（ ）

A. 交通極其不便、產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑缺失、開闊平坦的農(nóng)田數(shù)量較少，這些曾經(jīng)是制約臨朐縣山區(qū)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主要因素。

B. 在提升糧食產(chǎn)能方面，臨朐縣山區(qū)與安義縣江下村的工作側(cè)重點有所不同，前者著力解決地塊零散的問題，后者著重改變村容村貌。

C. “開門就見山，種田走半天”，這是臨朐縣山區(qū)地形和耕地的特點，安義縣江下村“斗笠田”的地形地貌也呈現(xiàn)出這種特點。

D. 村干部主動作為，引進種糧大戶盤活荒地，利用新技術(shù)推進農(nóng)業(yè)機械化，這是推動江下村農(nóng)民持續(xù)增收、穩(wěn)步脫貧的有效舉措。

6. 在促進糧食增產(chǎn)方面，臨朐縣山區(qū)與安義縣江下村有哪些相同的經(jīng)驗，請概括說明。

【答案】4. B 5. D

6. （1）都立足自身實際，結(jié)合土地特點制定相應(yīng)的增產(chǎn)措施；（2）重視農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，先行解決水電路等制約農(nóng)業(yè)發(fā)展的問題；（3）都把建設(shè)高標準農(nóng)田作為促進糧食增產(chǎn)的重要手段。

【解析】

【分析】

【4題詳解】

本題考查學生篩選并辨析信息的能力。

B.“明顯高于”說法不當，根據(jù)材料一圖表2 數(shù)據(jù)，玉米的產(chǎn)量剛剛超過世界平均水平；“可見，居民的生活質(zhì)量和營養(yǎng)水平得到了顯著提升”說法不當，雖然我國主要糧食產(chǎn)量有所提升，但人均糧食數(shù)量不并多，因此“顯著提升”的說法不當。

故選B

【5題詳解】

本題考查學生篩選并辨析信息的能力。

A.“交通極其不便，產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑缺失，開闊平坦的農(nóng)田數(shù)量較少，這些曾是……主要因素”錯，原文是“臨朐縣山區(qū)丘陵面積較大，而且地形錯綜復(fù)雜，起伏多變，成百上千畝集中連片且開闊平坦的農(nóng)田很少見，加之農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施落后，從自然村落到田間地頭的道路基本都是土路，交通極其不便”，可見并沒有強調(diào)這些是“主要因素”，也沒有“產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑缺失”；

B.“后者著重改變村容村貌”說法錯誤。原文的表達是“為改變現(xiàn)狀，村干部主動為江下村爭取了高標準農(nóng)田項目，引進種糧大戶盤活荒地”，這才是江下村提升糧食產(chǎn)能的做法，改變村容村貌只是改善影響糧食增產(chǎn)的基礎(chǔ)設(shè)施的做法；

C.“安義縣江下村‘斗笠田’的地形地貌也呈現(xiàn)出這種特點”無中生有。原文只是說“產(chǎn)量較低的‘斗笠田’隨處可見”，可見江下村的田地主要是產(chǎn)量低，沒有說與臨朐縣的地形地貌特點一樣。

故選D。

【6題詳解】

本題考查學生篩選并辨析信息的能力。

題目要求分析臨朐縣和江下村在促進糧食增產(chǎn)方面有哪些相同的經(jīng)驗。

材料二是臨朐縣的做法，材料三是江下村的做法，學生可從這兩則材料中篩選他們做法中相同的方面。

材料二臨朐縣的特點是“山區(qū)丘陵面積較大，而且地形錯綜復(fù)雜，起伏多變，成百上千畝集中連片且開闊平坦的農(nóng)田很少見，加之農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施落后，從自然村落到田間地頭的道路基本都是土路，交通極其不便”。他們的做法是，“近年來，臨朐縣在推進高標準農(nóng)田建設(shè)時，立足山區(qū)實際，把解決土地零散，水電路不配套等問題作為重點，堅持集中連片規(guī)劃建設(shè)，著力補齊農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施短板，合理利用土地資源，為糧食增產(chǎn)奠定了基礎(chǔ)”。可見他們針對交通極其不便、開闊平坦的農(nóng)田數(shù)量較少、農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施落后的問題制定了相應(yīng)的增產(chǎn)措施；重視農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；推動了高標準農(nóng)田建設(shè)。

材料三中江下村的特點是“土地貧瘠，一直沒有找到產(chǎn)業(yè)發(fā)展的好路子”，“祖輩守著一畝三分地種水稻及常規(guī)農(nóng)作物，產(chǎn)量較低的‘斗笠田’隨處可見”，種植作物比較單一，“斗笠田”產(chǎn)量低。他們的做法是“全村六個村小組前前后后共修建了逾11公里的水泥路。95%的水塘進行了清淤處理，建成了32公里高標準農(nóng)田溝渠”“為改變現(xiàn)狀，村干部主動為江下村爭取了高標準農(nóng)田項目，引進種糧大戶盤活荒地。作為高標準農(nóng)田的‘集成模塊’，越來越多的新技術(shù)在江下村大顯身手——糧食耕、種、管、收實施全程機械化，逐步提高智能作業(yè)的精準度和覆蓋率”。可見他們也是針對自身特點制定相應(yīng)的增產(chǎn)措施；同樣注重農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；也同樣把建設(shè)高標準農(nóng)田作為促進糧食增產(chǎn)的重要手段。

（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

秦瓊賣馬

談歌

民國二十二年立秋這天下午，保定城淹沒在一片知了的鳴叫聲中。一輛人力三輪停在了古董店藝園齋門前。一個身著灰布大褂的中年漢子下了三輪，提個柳條箱進了店門。伙計楊三忙迎上來，給漢子讓座沏茶。

“我找韓定寶先生。”

楊三怔了一下，低聲答道：“韓老板已經(jīng)去世三年了。”

漢子驚了臉，手里的茶碗險些跌落。楊三又道：“現(xiàn)在的老板是楊成岳先生。”漢子呆了片刻，緩聲道：“我想見一見楊老板。”說著取出一張名片。楊三接過看了一眼，驚訝道：“您就是王超杰先生啊。您稍等。”

王超杰，人稱北方鐵嗓，專攻老生。平生喜好收藏官窯彩瓷。幾年前一場中風，愈后左腿不利落，便不再登臺。

不一刻，一壯年男人出來，拱手道：“王先生，幸會。我是楊成岳。早年曾聽過王先生的大戲，今日竟是有緣在此相見。”王超杰笑笑：“這么說楊老板也是門里人了？”楊成岳笑道：“不瞞王先生，楊某也曾是票友，只是不敢與王先生坐論其道。——不知王先生到保定有何貴干？”王超杰笑道：“有幾件古瓷，想讓楊先生鑒賞。”便打開柳條箱，取出一摞盤子，放在桌案上，共是六件。

楊成岳湊近細看，看了半刻，便向王超杰點頭微笑。王超杰笑道：“這是我多年前從一個落魄商家手里收購而來。地道上品，還請楊老板說個價錢。”楊成岳問：“此乃王先生心愛之物，何故出手呢？”王超杰長嘆一聲：“生計所迫，還望楊老板成全。”楊成岳點頭笑笑：“本店小本生意，實在不好言價了。還請王先生體諒。”王超杰臉上滑過一絲失望，楊成岳道：“買賣不成仁義在，先不說價錢，容我再想想。”王超杰起身告辭，楊成岳卻一定留他吃飯。吃過飯，又給王超杰找了一家上等客棧，店錢飯錢都由藝園齋開支。

王超杰來到保定的消息很快傳開。這一天，名琴師張小武請王超杰和楊成岳吃酒。吃過幾杯酒，話便多了起來。楊成岳道：“王先生，當年聽您一出戲可真是不易，一張票要賣到十五塊大洋。”王超杰擺手笑道：“好漢不提當年啊。”張小武笑道：“今日何不乘興唱上幾段，一飽我二人的耳福呢。”王超杰笑道：“二位想聽，那我就干唱幾句吧。”張小武忙擺手：“不行不行。取我的胡琴來。”

胡琴響起，王超杰就唱起來：“店主東拉過了黃驃馬，不由得秦叔寶珠淚灑下……”一曲唱罷，楊成岳擊掌叫好。“王先生唱得字正腔圓，只是悲涼了些，壯氣不足。秦瓊秦叔寶蓋世英雄，一時落魄，壯志不減才對。”王超杰笑道：“秦叔寶到了那時，壯志不減也得減了。畢竟不知道單雄信能夠出來啊。”三人都笑了。

說笑了幾句，王超杰笑道：“超杰此次來保定不是賣馬，而是賣瓷器。只是楊老板不肯成交啊。”楊成岳沉吟了一下：“王先生一定要賣，就請說一句落底的話吧。”王超杰笑道：“這幾只雍正官窯粉彩過枝碧桃大盤，我當年得來也的確不易。一只盤子五百塊大洋總是值的吧。”楊成岳想了想，笑道：“那好，明天你到我店里去，我們當面錢貨兩訖。”

第二天，王超杰帶著箱子去了藝園齋。進了店門，見張小武和楊成岳已經(jīng)等在那里。

王超杰笑道：“二位擺好功架，是否還要我再唱上一段助興？”楊成岳擊掌大笑：“正是此意。”王超杰想了想，就說：“今日就唱一段《奇冤報》吧。”胡琴響起，王超杰唱起：“未曾開言兩淚汪，尊一聲太爺聽端詳……”

楊成岳擊掌叫好。張小武嘆道：“今日真是大大地過了一場癮。”王超杰笑道：“也唱過了，就請成岳先生過目吧。”楊成岳讓賬房取過一箱大洋，笑道：“超杰先生，清點一下。”王超杰擺手道：“不必不必。”

王超杰告辭，楊成岳和張小武送出門外，直到看不見了，二人才轉(zhuǎn)回店里。楊成岳盯著那六件瓷盤發(fā)呆。

張小武笑道：“成岳，不知道你能賺多少。”楊成岳一笑：“你說呢？”猛一揮手，那六件瓷盤竟被撣落，摔在地上，碎了。張小武大吃一驚：“你……” 楊成岳道：“請隨我來。”進了里屋，只見貨架上有幾只盤子。楊成岳嘆道：“這才是真的。”張小武結(jié)舌道：“你是說，超杰先生帶來的，是贗品……”楊成岳道：“正是，那東西頂多值上幾吊錢。我看出王先生心愛此物，不好說破，也只好裝癡作呆了。”說罷長嘆一聲。

張小武皺眉道：“那三千大洋……”楊成岳一笑：“我們一共聽了超杰先生兩出戲，也就值了。錢這東西，生不帶來，死不帶走，送與王先生，也便是用在了去處。”

張小武默默無語，轉(zhuǎn)身要走。楊成岳喊住他：“小武兄，何不操琴，我今天直是嗓子作癢了。”張小武怔了一下，就坐下，操起了琴。楊成岳唱起，蒼涼的唱段就灌了滿店：“一輪明月照窗前，愁人心中似箭穿……”

門外已經(jīng)是秋風一片。

（有刪改）

7. 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）

A. 王超杰說話多是“笑道”，唱的戲詞則是“珠淚兩下”“兩淚汪”，這種細節(jié)寫出了他當時的處境與心態(tài)。

B. 楊成岳當著張小武的面，把重金買到的六件瓷盤撣落地上，這一轉(zhuǎn)折將故事推向高潮，也使楊成岳形象更為飽滿。

C. 小說語言比較獨特，用語考究，古樸典雅，對話不用日常口語，有種舞臺味道，與人物的身份地位極為相符。

D. 小說從立秋這天的知了鳴叫寫起，以“門外已經(jīng)是秋風一片”收尾，借秋意加深來傳達人世的蒼涼之感。

8. 王超杰為什么選擇《秦瓊賣馬》的唱段，且唱得壯氣不足？請簡要分析。

9. 買賣瓷盤的過程中，楊成岳的心理發(fā)生了哪些變化？請結(jié)合作品簡要說明。

【答案】7. C 8. 借唱《秦瓊賣馬》抒發(fā)胸中郁悶之情；把自己賣瓷器與秦瓊賣馬類比，希望有人幫助自己渡過難關(guān)；唱得壯氣不足，更真實地表達了他當時的感受。

9. 先是無意購買：他看出瓷盤是贗品，并不說破，以“小本生意”為由婉拒；然后是有意相幫：表示再想想，留下王超杰并細心安排吃住；最后決意相助：對戲劇的熱愛、對世道人生的感悟，讓他知假買假、慷慨解囊。

【解析】

【分析】

【7題詳解】

本題考查學生對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

C.“對話不用日常口語”錯誤，對話使用日常口語，貼近生活，親切生動，比如：“王先生一定要賣，就請說一句落底的話吧。”

故選C。

【8題詳解】

本題考查學生對情節(jié)安排語段設(shè)置作用的理解分析能力。

結(jié)合“胡琴響起，王超杰就唱起來：‘店主東拉過了黃驃馬，不由得秦叔寶珠淚灑下……’一曲唱罷，楊成岳擊掌叫好”“王先生唱得字正腔圓，只是悲涼了些，壯氣不足”分析，得出借唱《秦瓊賣馬》抒發(fā)胸中郁悶之情，應(yīng)該是遭遇了不幸，生活落魄，有感而發(fā)；

結(jié)合“秦瓊秦叔寶蓋世英雄，一時落魄，壯志不減才對”“王超杰笑道：‘秦叔寶到了那時，壯志不減也得減了。畢竟不知道單雄信能夠出來啊。’三人都笑了”分析，得出王超杰唱得壯氣不足，更真實地表達了他當時的感受，生活不順利，精神難以振奮，勢氣自然削減，與當年意氣風發(fā)時的心境下所唱的感覺不能相提并論。

結(jié)合“說笑了幾句，王超杰笑道：‘超杰此次來保定不是賣馬，而是賣瓷器。只是楊老板不肯成交啊。’楊成岳沉吟了一下：‘王先生一定要賣，就請說一句落底的話吧。’王超杰笑道：“這幾只雍正官窯粉彩過枝碧桃大盤，我當年得來也的確不易。一只盤子五百塊大洋總是值的吧。”楊成岳想了想，笑道：“那好，明天你到我店里去，我們當面錢貨兩訖”分析，得出王超杰把自己賣瓷器與秦瓊賣馬類比，希望有人幫助自己渡過難關(guān)，唱這一段除了抒發(fā)真情實感，還有就是換取同情心，希冀得到理解和支持；

【9題詳解】

本題考查學生分析人物形象理解概括心理變化脈絡(luò)的能力。

結(jié)合第六段“取出一摞盤子，放在桌案上，共是六件”，第七段“楊成岳湊近細看，看了半刻，便向王超杰點頭微笑。……楊成岳問：‘此乃王先生心愛之物，何故出手呢？’王超杰長嘆一聲：‘生計所迫，還望楊老板成全。’楊成岳點頭笑笑：‘本店小本生意，實在不好言價了。還請王先生體諒’” 分析可知一開始是無意購買，但不好意思直言，委婉拒絕。

結(jié)合第七段“王超杰臉上滑過一絲失望，楊成岳道：‘買賣不成仁義在，先不說價錢，容我再想想。’王超杰起身告辭，楊成岳卻一定留他吃飯。吃過飯，又給王超杰找了一家上等客棧，店錢飯錢都由藝園齋開支”分析，可知聽聞昔日意氣風發(fā)演出票價高昂的名角兒今日生活落魄困頓人生失意落寞時，讓善良友愛的楊成岳心生不忍，由無意購買變成“再想想”，并熱心幫忙安排住宿，所有花銷自己墊付，可謂細致周全體貼入微。

結(jié)合第八、九、十這三段分析，楊成岳由王超杰的《秦瓊賣馬》唱詞間了解了王超杰的經(jīng)歷，由當年的風光今日的落魄困窘中越發(fā)同情王超杰，一面委婉規(guī)勸寬慰，一面決意相幫：“胡琴響起，王超杰就唱起來：‘店主東拉過了黃驃馬，不由得秦叔寶珠淚灑下……’一曲唱罷，楊成岳擊掌叫好。‘王先生唱得字正腔圓，只是悲涼了些，壯氣不足。秦瓊秦叔寶蓋世英雄，一時落魄，壯志不減才對。’王超杰笑道：“秦叔寶到了那時，壯志不減也得減了。畢竟不知道單雄信能夠出來啊。’……楊成岳沉吟了一下：‘王先生一定要賣，就請說一句落底的話吧。’……楊成岳想了想，笑道：‘那好，明天你到我店里去，我們當面錢貨兩訖。’”

結(jié)合“王超杰告辭，楊成岳和張小武送出門外，直到看不見了，二人才轉(zhuǎn)回店里。楊成岳盯著那六件瓷盤發(fā)呆”“張小武笑道：‘成岳，不知道你能賺多少。’楊成岳一笑：‘你說呢？’猛一揮手，那六件瓷盤竟被撣落，摔在地上，碎了……楊成岳嘆道：‘這才是真的。’……‘正是，那東西頂多值上幾吊錢。我看出王先生心愛此物，不好說破，也只好裝癡作呆了。’說罷長嘆一聲”分析，可知他看出瓷盤是贗品，并不說破。

結(jié)合結(jié)尾“張小武皺眉道：‘那三千大洋……’楊成岳一笑：‘我們一共聽了超杰先生兩出戲，也就值了。錢這東西，生不帶來，死不帶走，送與王先生，也便是用在了去處’”“小武兄，何不操琴，我今天直是嗓子作癢了。’……楊成岳唱起，蒼涼的唱段就灌了滿店：‘一輪明月照窗前，愁人心中似箭穿……’”分析，可知對戲劇的熱愛、對世道人生的感悟，讓他知假買假、慷慨解囊。

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

戴胄忠清公直擢為大理少卿上以選人多詐冒資蔭敕令自首不首者死未幾有詐冒事覺者上欲殺之胄奏據(jù)法應(yīng)流上怒曰：“卿欲守法，而使朕失信乎？”對曰：“敕者出于一時之喜怒，法者國家所以布大信于天下也。陛下忿選人之多詐，故欲殺之，而既知其不可，復(fù)斷之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能執(zhí)法，朕復(fù)何憂！”胄前后犯顏執(zhí)法，言如涌泉，上皆從之，天下無冤獄。鄃令裴仁軌私役門夫，上怒，欲斬之。殿中侍御史長安李乾祐諫曰：“法者，陛下所與天下共也，非陛下所獨有也。今仁軌坐輕罪而抵極刑，臣恐人無所措手足。”上悅，免仁軌死，以乾祐為侍御史。上謂侍臣曰：“朕以死刑至重，故令三覆奏，蓋欲思之詳熟故也。而有司須臾之間，三覆已訖。又，古刑人，君為之徹樂減膳。朕庭無常設(shè)之樂，然常為之不啖酒肉，又，百司斷獄，唯據(jù)律文，雖情在可矜，而不敢違法，其間豈能盡無冤乎？”丁亥，制：“決死囚者，二日中五覆奏，下諸州者三覆奏。行刑之日，尚食勿進酒肉，內(nèi)教坊及太常不舉樂。皆令門下覆視，有據(jù)法當死而情可矜者，錄狀以聞。”由是全活甚眾。其五覆奏者以決前一二日，至決日又三覆奏。唯犯惡逆者一覆奏而已。上嘗與侍臣論獄，魏征曰：“煬帝時嘗有盜發(fā)，帝令於士澄捕之，少涉疑似，皆拷訊取服，凡二千余人，帝悉令斬之。大理丞張元濟怪其多，試尋其狀，內(nèi)五人嘗為盜，余皆平民。竟不敢執(zhí)奏，盡殺之。”上曰：“此豈唯煬帝無道，其臣亦不盡忠。君臣如此，何得不亡？公等宜戒之！”

（節(jié)選自《通鑒經(jīng)事本末·貞觀君臣論治》）

10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）

A. 戴胄忠清公直/擢為大理少卿/上以選人/多詐冒資蔭/敕令自首/不首者死/未幾有詐冒事覺者/上欲殺之/胄奏/據(jù)法應(yīng)流/

B. 戴胄忠清公直/擢為大理少卿/上以選人多詐冒資蔭/敕令自首/不首者死/未幾有詐冒/事覺者上欲殺之/胄奏/據(jù)法應(yīng)流

C. 戴胄忠清公直/擢為大理少卿/上以選人多詐冒資蔭/敕令自首/不首者死/未幾有詐冒事覺者/上欲殺之/胄奏據(jù)法應(yīng)流/

D. 戴胄忠清公直/擢為大理少卿/上以選人/多詐冒資蔭/敕令自首/不首者死/未幾有詐冒/事覺者上欲殺之/胄奏/據(jù)法應(yīng)流/

11. 下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）

A. 犯顏，指敢于冒犯君王或尊長的威嚴，常常用于表示直言敢諫的執(zhí)著態(tài)度。

B. 抵極刑，抵刑即處刑，抵極刑指犯人受到死刑外加上尸體示眾的極端刑罰。

C. 減膳，古代帝王遇到天災(zāi)等讓自己感到內(nèi)疚的情況時，常食素或減少肴饌。

D. 大理丞，大理丞是大理寺的重要官員，大理寺是我國古代掌管刑獄的官署。

12. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（ ）

A. 戴胄認為法律是國家用以取信于天下的條例，若皇上敕令與法沖突，應(yīng)以法為準繩，唐太宗聽從了戴胄的意見，并高度評價他的看法。

B. 裴仁軌因私事使喚門夫，唐太宗要處死他，李乾祐說法律為皇帝與天下共有，不可輕罪重判；太宗免去仁軌死罪，以乾祐為侍御史。

C. 唐太宗認為死刑關(guān)乎人命，如果機械執(zhí)行法條難免會出現(xiàn)冤案，于是加強死刑覆奏，讓判決更為審慎，這一舉措使許多人得以活命。

D. 魏征說，隋煬帝濫殺無辜，張元濟不敢諫諍；唐太宗認為正是因為臣不盡忠，最終導致了隋朝滅亡，因此告誡群臣一定要吸取教訓。

13. 把文中面橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）而既知其不可，復(fù)斷之以法，此乃忍小忿而存大信也。

（2）皆令門下覆視，有據(jù)法當死而情可矜者，錄狀以聞。

【答案】10. C 11. B 12. D

13. (1)然而既然已經(jīng)知道不可以這樣，交由法律處理，這正是忍耐小的憤怒保存大的信用。

(2)（這些規(guī)定）都由門下省督察，有依據(jù)法律應(yīng)當處死而情理上有值得同情的，記下情況上報朝廷。

【解析】

【分析】

【10題詳解】

本題考查學生文言文斷句的能力。

這句話的意思是：戴胄為人忠誠清廉公平正直，提拔為大理寺少卿。皇上因為候選人大都對自己的做官資歷造假，下令他們自首，不自首的人判處死刑。沒過多久，有偽造做官資歷的人被發(fā)現(xiàn)了，圣上想殺他。戴胄上奏說：“按照法律應(yīng)當流放。”

其中“上以選人多詐冒資蔭”是一個完整的句子，“以”作謂語，“選人多詐冒資蔭”是主謂短語作賓語，之間不能斷開，可排除AD項。

“未幾有詐冒事覺者”這一句中“者”的意思是“……的人”，指代前文所說“詐冒事覺”這一類人，共同作“有”的賓語，之間不可斷開，而下一句“上欲殺之”，“上”指皇上，是下一句的主語，引領(lǐng)一個新的句子，要單獨成句，可排除B。

故選C。

【11題詳解】

本題考查學生對古文化常識的理解和識記能力。

B.“抵極刑”，極刑即死刑，抵意為達到，意即達到判處死刑的地步。沒有尸體示眾之意。

故選B。

【12題詳解】

本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。

D.“唐太宗認為正是因為臣不盡忠，最終導致了隋朝滅亡”錯誤。根據(jù)原文“此豈唯煬帝無道，其臣亦不盡忠”可知，隋朝滅亡是因為皇帝無道和大臣不盡忠兩個原因造成的，而不僅僅是大臣的原因。

故選D。

【13題詳解】

本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）關(guān)鍵詞句：“既”，已經(jīng)；“斷”，處理；“復(fù)斷之以法”，狀語后置句；“忿”，憤怒；“信”，信用。

（2）關(guān)鍵詞句：第一句省略主語；“覆視”，查看；“當”，判處；“矜”，憐憫，憐惜；“狀”，情況；“可”，值得；“聞”，使……知道。

參考譯文：

戴胄為人忠誠清廉公平正直，提拔為大理寺少卿。皇上因為候選人大都對自己的做官資歷造假，下令他們自首，不自首的人判處死刑。沒過多久，有偽造做官資歷的人被發(fā)現(xiàn)了，圣上想殺他。戴胄上奏說：“按照法律應(yīng)當流放。”皇上憤怒地說：“你想遵守法律而讓我說話不算話嗎？”戴胄回答說：“下令的人只是因為一時的喜怒，而法律是國家用來向天下公布大信用的。陛下因為憤怒候選人的作假，所以想要殺他，然而既然已經(jīng)知道不可以這樣，交由法律處理，這正是忍耐小的憤怒保存大的信用。”皇上說：“你能夠執(zhí)行法律，我還有什么可擔憂的呢？”戴胄經(jīng)常就像這次一樣寧肯使李世民發(fā)怒也要秉公執(zhí)法，說出來的話語像不斷涌出的泉水一樣，而唐太宗全部都聽從了他的建議，天下再也沒有冤枉的案情了。鄃令裴仁軌私下使喚看門的人，皇上很憤怒，想要斬殺他。殿中侍御史長安李乾佑勸諫道：“法律，是陛下和天下人共同遵守的，不是陛下獨有的。如今仁軌犯了輕罪卻遭受極刑，臣擔心其他人因此而慌亂，不知如何是好。”皇上聽了很開心，免了仁軌的死罪，讓乾佑擔任侍御史一職。皇上對近侍大臣說：“我認為死刑極為重大，所以下令三次回奏，是打算深思熟慮的緣故。可是負責的官吏在片刻之間就完成三次回奏。另外，古代處決犯人，君主為此撤掉音樂演奏，減少膳食。我的宮庭里沒有常設(shè)的音樂，然后常常為此而不吃酒肉，再者，百官斷案，只依據(jù)法律條文，即使情理上有值得同情的，也不敢違法，這當中怎能完全沒有冤枉的呢？”（貞觀五年十二月）丁亥日，皇上下詔：“判決死刑犯，二天之內(nèi)要五次回奏，在外地諸州的要三次覆奏。行刑的日子，主管膳食的不許上酒肉，內(nèi)教坊和太常寺不許奏樂。（這些規(guī)定）都由門下省督察,有依據(jù)法律應(yīng)當處死而情理上有值得同情的，記下情況上報朝廷。”因此而保全性命的（死囚）很多。五次回奏，是指處決前一二天（兩次回奏），到處決當天還要三次回奏。只有犯惡逆罪（惡逆是十惡之一）的，只要一次回奏就行了。太宗曾跟近侍大臣討論訴訟案件，魏征說：“隋煬帝時曾發(fā)生盜竊案，隋煬帝命令於士澄逮捕竊賊，稍微牽連是非難斷的，全都拷打?qū)徲嵠仁狗铮偣捕Ф嗳耍鍩巯铝钊刻帞亍４罄硭仑堅獫婀指`賊如此之多，試著查究他們的罪狀，（得知）其中五人曾是盜賊，其余都是平民百姓；（可是）（張元濟）最終沒敢堅持（公道）奏報（真相），把所有人都殺掉了。”皇上說：“這豈只是隋煬帝無道，那些大臣也沒有盡忠。君臣全都這樣，怎么能夠不滅亡！你們應(yīng)該以此為鑒戒！”

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

鵲橋仙·贈鷺鷥

辛棄疾

溪邊白鷺，來吾告汝：“溪里魚兒堪數(shù)。主人憐汝汝憐魚，要物我欣然一處。

白沙遠浦，青泥別渚，剩有蝦跳鰍舞。聽君飛去飽時來，看頭上風吹一縷。”

14. 下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項是（ ）

A. 上闋結(jié)尾句“要物我欣然一處”，表達了人與自然和諧共處的美好愿望。

B. 因“溪里魚兒堪數(shù)”，故作者建議鷺鷥?nèi)ノr鰍較多的“遠浦”“別渚”。

C. 本詞將鷺鷥作為題贈對象，以“汝”“君”相稱，營造出輕松親切的氛圍。

D. 詞末從聽覺和視覺上分別書寫了鷺鷥飽食后心滿意足的狀態(tài)，活靈活現(xiàn)。

15. 這首詞的語言特色鮮明，請簡要分析。

【答案】14. D 15. （1）本詞運用了口語化描寫，語言直白，清新自然地表現(xiàn)了人與自然和諧共生 畫面。

（2）采用對話式描寫，對鷺鷥以“汝”“君”相稱，營造出輕松親切的氛圍。

（3）運用一些表示色彩的語言，如“白鷺”“白沙”“青泥”更寫出了環(huán)境的清新自然。

【解析】

【分析】

【14題詳解】

本題考查學生對詞作的賞析能力。

D.“聽覺”是錯誤的。本詞詞末中“聽”是任憑的意思，沒有聽覺描寫，只是從視覺上書寫了鷺鷥飽食后心滿意足的狀態(tài)，活靈活現(xiàn)。

故選D。

【15題詳解】

本題考查學生對詞作語言特色的鑒賞能力。

本詞開篇就寫到“溪邊白鷺，來吾告汝”就像作者邊撫摸著鷺鷥邊同它談話，并且話中稱鷺鷥?yōu)椤叭辍薄熬备嬖V它要去魚蝦多的地方去捕食，要有鴻鵠之志。采用這種對話式的描寫，營造出了輕松親切的氛圍。

本詞采用了很多口語化的語言，如“魚兒”“堪數(shù)”“剩有”“來”等，這些口語的運用，不加雕飾的語言，使語言更清新自然，表達更加的直白，描繪了人與自然和諧共生的畫面。

詞中運用了很多色彩性比較強的詞語，如“白鷺”“白沙”“青泥”，這些詞語的運用，描繪出一幅山水湖泊、魚蟲蝦草、青天白鷺和諧共生的畫面。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16. 補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）樂曲演奏過程中的停頓也有情感表達作用。白居易《琵琶行》中對此進行說明的詩句是：“______________，________________。”

（2）即便“故國不堪回首”，李煜在《虞美人》（春花秋月何時了）中還是不由自主地想到自己當年在金陵的宮殿，慨嘆已物是人非：“________________，________________”。

（3）范仲淹《岳陽樓記》中描寫了春日的洞庭湖景色，其中寫到花草的句子是：“______________，_______________。”

【答案】(1). 別有幽愁暗恨生 (2). 此時無聲勝有聲 (3). 雕欄玉砌應(yīng)猶在 (4). 只是朱顏改 (5). 岸芷汀蘭 (6). 郁郁青青

【解析】

【分析】

本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。

本題中需要注意的字形有：“幽”“砌”“芷”。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用I（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

有人說，互聯(lián)網(wǎng)雖然實現(xiàn)了我們的一個古老的夢想，把遠在天涯的人變得___________，但與此同時也可能恰好相反，把身邊的人變得如在天涯，因而引發(fā)了一種普遍的擔心：當我們越來越習慣于線上的虛擬世界時，我們是否會最終失去與現(xiàn)實世界的聯(lián)系。對線上虛擬世界的擔心，并非___________。正如有研究者指出的那樣，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到我們生活中的方方面面，過度沉迷有可能讓一些人“越來越擁抱技術(shù)、越來越忽略彼此”。

實際上，線上與線下之間的界限也不是那么_____________。研究發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)中的社交關(guān)系大多是通過“上傳”線下的好友形成的，是現(xiàn)實社交的延續(xù)。從空間角度來講，互聯(lián)網(wǎng)有助于我們維系遠距離的線下關(guān)系；從時間角度來看，媒介化創(chuàng)造了一種廣泛的雙向即時互動。空間和時間由于不斷壓縮，大大增強了互動性，社會交往效率有助于得到顯著提高。（ ）。“虛擬”與“現(xiàn)實”早已是你中有我，我中有你。現(xiàn)實世界為虛擬生活____________地提供養(yǎng)料，虛擬生活又能激發(fā)和充實現(xiàn)實世界的活力。

17. 依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?）

A. 近在咫尺 杞人憂天 涇渭分明 源源不斷

B. 觸手可及 空穴來風 涇渭分明 取之不盡

C. 近在咫尺 空穴來風 非此即彼 源源不斷

D. 觸手可及 杞人憂天 非此即彼 取之不盡

18. 下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?）

A. 社會交往是如此，我們工作和生活 其他方面也是如此

B. 不但社會交往如此，而且我們工作和生活的其他方面也是如此

C. 我們工作和生活 其他方面，和社會交往也是一樣的

D. 我們工作和生活的其他方面也是這樣，除了社會交往

19. 文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?）

A. 由于空間和時間不斷壓縮，大大增強了互動性，有助于社會交往效率顯著提高。

B. 空間和時間由于不斷壓縮，互動性大大增加，社會交往效率得到顯著提高。

C. 空間和時間由于不斷壓縮，大大增強了互動性，社會交往效率得到顯著提高。

D. 空間和時間由于不斷壓縮，互動性大大增強，有助于社會交往效率顯著提高。

【答案】17. A 18. A 19. D

【解析】

【分析】

【17題詳解】

本題考查學生正確使用成語的能力。

近在咫尺：形容距離很近。觸手可及：指近在手邊，一伸手就可以接觸到。形容距離極近。語境中有“遠在天涯”，且再近也不可能近在手邊，應(yīng)選“近在咫尺”；

杞人憂天：總是去憂慮那些不切實際的事物。比喻毫無必要的憂慮和擔心。空穴來風：有了空穴才有風進來。比喻流言、消息的傳播不是完全沒有原因的。現(xiàn)多用來指消息和傳聞毫無根據(jù)。語境說的是對線上虛擬世界的擔心并非沒有必要，應(yīng)選“杞人憂天”；

涇渭分明：涇河水清，渭河水渾，涇河的水流入渭河時，清濁不混。比喻界限清楚或是非分明。非此即彼：意思是不是這一個，就是那一個。語境是說現(xiàn)在線上線下的界限越來越模糊，再聯(lián)系后文“‘虛擬’與‘現(xiàn)實’早已是你中有我，我中有你”，可知應(yīng)選“涇渭分明”；

源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕。多用于事物，而少用于人。取之不盡：形容物質(zhì)或精神的原料極其豐富。語境中有“提供養(yǎng)料”，應(yīng)選“源源不斷”。

故選A。

【18題詳解】

本題考查學生語言表達連貫的能力。

括號前面說的是“互聯(lián)網(wǎng)中的社交關(guān)系”，也就是“社會交往”，因此應(yīng)以“社會交往”開頭與前面銜接；括號后面說“‘虛擬’與‘現(xiàn)實’早已是你中有我，我中有你”，這是說現(xiàn)實生活中也是這樣；而“社會交往”與“現(xiàn)實生活”的關(guān)系是并列關(guān)系。

B.將二者關(guān)系定位為遞進關(guān)系，不正確；

C.應(yīng)先說“社會交往”，再說“工作和生活”；

D.“除了社會交往”說法錯誤，且應(yīng)先說“社會交往”，再說“工作和生活”。

故選A。

【19題詳解】

本題考查學生辨析并修改病句的能力。

原句語病有：“空間和時間由于不斷壓縮，大大增強了互動性”，主干為“空間和時間增強了互動性”，搭配不當，應(yīng)改為“空間和時間由于不斷壓縮，互動性大大增強”；“社會交往效率有助于得到顯著提高”語序不當，應(yīng)改為“有助于社會交往效率顯著提高”。

A.“由于”位置不當，主語一致，關(guān)聯(lián)詞放主語后面；

B.“互動性增加”搭配不當；

C.“空間和時間增強了互動性”，搭配不當。

全部改對的是D項。

故選D。

（二）語言文字運用II（本題共2小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

很多人認為，水果越甜，含糖量越高，熱量也越高。其實這種說法并不準確。因為水果的甜度① ，還與“糖”的種類以及含酸性物質(zhì)的多少有關(guān)。水果中的“糖類”，主要包括單糖（果糖，葡萄糖）、雙糖（蔗糖，麥芽糖）和多糖（淀粉）。其中② ，蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麥芽糖更次之，淀粉則基本沒有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖的比例較大，甜度遠高于含糖量更高但以葡萄糖為主的水果，如獼猴桃。水果中的有機酸，可以使其甜度不那么明顯，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起來沒有草莓甜，就是③ 。

對超重人群和糖尿病人群來說，水果是不是必須“拉黑”呢？實際上，這類人群往往需要控制攝入食物的總熱量，對含糖量較高的鮮棗等水果，盡量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量較高的水果，如百香果。最好選擇糖少的水果，如草莓等。但必須要說明的是，即使是含糖量較少的水果，也要有所限制，建議平均一天不超過200克。

20. 請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，沒處不超過12個字。

21. 簡述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達簡潔流暢，不超過65個字。

【答案】20. ①除了與含糖量高低有關(guān)外 ②果糖的甜度最高 ③山楂中的有機酸所致

21. 超重及糖尿病人群，由于需要控制攝入食物的總熱量，所以要選擇含糖量較低的水果，平均一天吃下去的水果總熱量別超過200克。

【解析】

【分析】

【20題詳解】

本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

①處結(jié)合后文“還與‘糖”的種類以及含酸性物質(zhì)的多少有關(guān)”，確定空處應(yīng)該有與“還……與……有關(guān)”相照應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語——“除了與……有關(guān)外”，再結(jié)合上文“很多人認為，水果越甜，含糖量越高，熱量也越高”確定答案為：除了與含糖量高低有關(guān)外。

②處因為上文句末為句號，說明主要根據(jù)后文填空，再看后文內(nèi)容為“蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麥芽糖更次之”，于是確定空處與下文是遞進關(guān)系，得出答案為：其中果糖的甜度最高。

③處根據(jù)段落位置確定要填的內(nèi)容是對上文“水果中的有機酸，可以使其甜度不那么明顯，比如山楂含糖量超過20%，但因為含酸量較多，吃起來還沒有草莓甜”的，故得出答案：“山楂中的有機酸所致”，或者“受山楂中有機酸的影響”。

【21題詳解】

本題考查學生語言表達之壓縮語段、變換句式的能力。

根據(jù)設(shè)問句子“對超重人群以及糖尿病人群來說，水果是不是必須“拉黑”的食物呢？”提煉出中心觀點。對象為：超重人群以及糖尿病人群；重要信息（原因和結(jié)果）為“由于往往需要控制攝入食物的總熱量，對含糖量較高的鮮棗等水果，盡量少吃或不吃”，得出少吃或不吃含糖量高的水果；其次便是“最好選擇糖少的水果”，最后一點便是“但必須要說明的是，即使是含糖量較少的水果，也要限制總熱量，建議平均一天吃下去的水果不超過200克”。

綜上，再結(jié)合字數(shù)限定和“因果關(guān)系”的要求確定答案為：對于超重人群以及糖尿病人群來說，由于需要控制攝入食物的總熱量，所以要選擇含糖量較低的水果，平均一天吃下去的水果總熱量不超過200克。

四、寫作（60分）

22. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

古人常以比喻說明對理想的追求，涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標及其關(guān)系等。如漢代揚雄就曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣。”大意是，只要不斷加強修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標，再付諸行動，就能實現(xiàn)理想。

上述材料能給追求理想的當代青年以啟示，請結(jié)合你對自身發(fā)展的思考寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【答案】【范文】

持修身明義之志,做筑夢新青年

澎湃動能，無限可能，新時代的中國青年,當有胸懷理想、志存高遠，追求昂霄聳壑的氣象。漢代揚雄以射箭喻指青年追逐理想的過程，讀之深以為然,最富有朝氣和夢想的當代青年,更是應(yīng)該能修身矯思且明義，一箭射中自己的理想。

凡事預(yù)則立不預(yù)則廢,開弓沒有回頭箭,我們要做好充分的準備。弓是基礎(chǔ)，決定你是否有足夠的力量拉出理想的矢。“凡事之本,必先治身。”青年當以修身為本，本立則道生。以學習作為人生成長之梯，可以修學識之身;以自持作為理想追求之尺，可以修品德之身。矢是方法，決定你拉弓的路徑是否正確。八十多歲的終南山的使命是“健康所系，性命相托”，八十多歲的袁隆平的理想是“禾下乘涼夢，一稻便一生”，樹立正確的價值觀，用端正的思想指引我們的人生方向。

道義的靶心彰顯青年立場,擔著道義的鐵肩能鑄就精彩人生。義謂天下合益之理,道謂天下通行之路。古人認為先義后利，舍生取義，以義作為行事準則。抗疫背景下，中國始終堅持“講道義,重情義,揚正義，樹道義”的大國立場，展現(xiàn)了中華文明所秉持道義信念的生生不息。大至為國為民的家國大義，小至舉手之勞的點滴善舉，是油條哥不用復(fù)炸油的堅守良知，是一元錢抗癌廚房的善良體貼，凡此種種，皆為典范。每一位新青年都應(yīng)該找到自己的道義靶心，可以不全然相同，走好自己的長征路。

古人的語句常讀常新，先修其身以積蓄力量，再矯其思以確定角度，后立其義以瞄準目標，才有射箭時的游刃有余。樹立何種人生理想，選擇哪種奮斗方向，才能奠定實現(xiàn)理想的堅實基礎(chǔ)。

修身矯思和堅持道義的理想實現(xiàn)需要付諸行動。“天下事有難易乎?為之，則難者亦易矣;不為，則易者亦難矣”，你邁開的每一步都是你在為自身的發(fā)展在努力。一直以來，青年都是在用行動證明我們是有理想有信念能堪大任的接班人。少年周恩來立下“為中華之崛起而讀書”的理想后矢志不渝，青年彭士祿立下“核潛艇，一萬年也要搞出來”的目標后無怨無悔，我們青年學生更該珍惜機遇，接續(xù)奮斗。

百年變局，征程豪邁。青年科學家在完成科技強國夢，青年黃文秀們在書寫脫貧攻堅夢，青年戰(zhàn)士們在守衛(wèi)保家衛(wèi)國夢，你是否已經(jīng)對自身發(fā)展做好了規(guī)劃?

【解析】

【分析】

本題考查學生新材料作文的寫作能力。

【審題】

這是一則反映時代青年對理想進行解讀的材料，更突出了青年對人生理想、文化底蘊、家國情懷的思考。

材料以理想為核心話題，先從古人用比喻表達對理想的追求，突出基礎(chǔ)、方法、路徑、目標及其關(guān)系，并以揚雄用射箭為喻談理想這一具體事例加以印證。

理想，是每一個青少年都應(yīng)該關(guān)注的重要對象。每個人實現(xiàn)理想的方法、路徑可能不一樣，但是，在追求理想并為之努力的過程中，都需要明確目標，堅定信念。材料要求站在追求理想的青年這一角度上，結(jié)合自身發(fā)展，分析材料帶來的啟示。這樣，立意時就需要將重點放在對理想的追求、自身發(fā)展、時代精神的辯證關(guān)系上，從自身發(fā)展、時代精神出發(fā)，站在青年的角度來升華自己的思考，表達具有個性化的觀點。

寫作時，可以從理想的文化傳統(tǒng)出發(fā)，挖掘古人在理想方面的文化浸潤，進而引發(fā)自己的思想認識，表達對人生理想的理解。安排具體內(nèi)容時，可以反思自己在理想方面存在的問題，可以表達對一些具有遠大理想的人物的崇敬與尊重，還要以通過對未來自我發(fā)展的憧憬表達更具發(fā)展眼光的觀點。

【立意】

1.端正自身態(tài)度，努力追求進步。

2.樹立遠大理想，堅定前行目標。

3.加強自身修養(yǎng)，振奮時代精神。

4.問渠那得清如許，為有理想活水來。

5.懷揣理想，奔赴熱愛。

6.理想照耀中國夢。

7.理想不負少年，奮斗正值青春。

8.青春理想助力偉大復(fù)興。

【素材】

1.端正思想，理想之鼓點才能被敲響！

求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其源泉。崇高而堅定的思想，是標示航向的引路燈塔、干事創(chuàng)業(yè)的力量源泉、經(jīng)受考驗的精神支柱。但這樣的思想不是憑空而來，也絕不會自發(fā)形成，反而需要通過修身養(yǎng)性的方式，不斷培養(yǎng)。朱熹的“格物”、王陽明的“致良知”、曾國藩的“做圣賢”，都是以慎獨的方式，端正自己的思想。最終，他們敲響了理想鼓點，以偉岸身姿走向了歷史深處，成為了令人仰望的精神豐碑。

2.付諸行動，理想之火焰才能被點亮！

詩人艾青曾這樣告誡追夢青年：“夢里走了千萬里，醒來還是在床上。”的確，沒有行動，夢想就只是空中樓閣，永遠落不了地。“說一千，道一萬，不如兩橫一豎一個干”，要行動，就要擼起袖子加油干。遼寧鳳城大梨樹村的“干字碑”，貴州遵義草王壩村的“大發(fā)渠”，重慶巫山下莊村的“絕壁天路”，都是明證。大道至簡，實干為要。追夢路上，實干如同園丁的鋤頭，砸向大地就能花香襲人；也似農(nóng)人的犁鏵，深入泥土就有春華秋實。

絕密★啟用前

2021年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試

文科數(shù)學

注意事項:

1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上．

2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑．如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號．回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上．寫在本試卷上無效．

3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回．

一、選擇題:本題共12小題，每小題5分，共60分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．

1. 已知全集 ，集合 ，則 （ ）

A. B. C. D.

2. 設(shè) ，則 （ ）

A. B. C. D.

3. 已知命題 ﹔命題 ﹐ ，則下列命題中為真命題的是（ ）

A. B. C. D.

4. 函數(shù) 的最小正周期和最大值分別是（ ）

A. 和 B. 和2 C. 和 D. 和2

5. 若 滿足約束條件 則 的最小值為（ ）

A. 18 B. 10 C. 6 D. 4

6. （ ）

A. B. C. D.

7. 在區(qū)間 隨機取1個數(shù)，則取到的數(shù)小于 的概率為（ ）

A. B. C. D.

8. 下列函數(shù)中最小值為4的是（ ）

A. B.

C. D.

9. 設(shè)函數(shù) ，則下列函數(shù)中為奇函數(shù)的是（ ）

A. B. C. D.

10. 在正方體 中，P為 的中點，則直線 與 所成的角為（ ）

A. B. C. D.

11. 設(shè)B是橢圓 的上頂點，點P在C上，則 的最大值為（ ）

A. B. C. D. 2

12. 設(shè) ，若 為函數(shù) 的極大值點，則（ ）

A. B. C. D.

二、填空題：本題共4小題，每小題5分，共20分．

13. 已知向量 ，若 ，則 _________．

14. 雙曲線 的右焦點到直線 的距離為________．

15. 記 的內(nèi)角A，B，C的對邊分別為a，b，c，面積為 ， ， ，則 ________．

16. 以圖①為正視圖，在圖②③④⑤中選兩個分別作為側(cè)視圖和俯視圖，組成某三棱錐的三視圖，則所選側(cè)視圖和俯視圖的編號依次為_________（寫出符合要求的一組答案即可）．

三、解答題．共70分．解答應(yīng)寫出文字說明，證明過程或演算步驟，第17～21題為必考題，每個試題考生都必須作答．第22、23題為選考題，考生根據(jù)要求作答．

（一）必考題：共60分．

17. 某廠研制了一種生產(chǎn)高精產(chǎn)品的設(shè)備，為檢驗新設(shè)備生產(chǎn)產(chǎn)品的某項指標有無提高，用一臺舊設(shè)備和一臺新設(shè)備各生產(chǎn)了10件產(chǎn)品，得到各件產(chǎn)品該項指標數(shù)據(jù)如下：

舊設(shè)備

9.8

10.3

10.0

10.2

9.9

9.8

10.0

10.1

10.2

9.7

新設(shè)備

10.1

10.4

10.1

10.0

10.1

10.3

10.6

10.5

10.4

10.5

舊設(shè)備和新設(shè)備生產(chǎn)產(chǎn)品的該項指標的樣本平均數(shù)分別記為 和 ，樣本方差分別記為 和 ．

（1）求 ， ， ， ；

（2）判斷新設(shè)備生產(chǎn)產(chǎn)品的該項指標的均值較舊設(shè)備是否有顯著提高（如果 ，則認為新設(shè)備生產(chǎn)產(chǎn)品的該項指標的均值較舊設(shè)備有顯著提高，否則不認為有顯著提高）．

18. 如圖，四棱錐 的底面是矩形， 底面 ，M為 的中點，且 ．

（1）證明：平面 平面 ；

（2）若 ，求四棱錐 的體積．

19. 設(shè) 是首項為1的等比數(shù)列，數(shù)列 滿足 ．已知 ， ， 成等差數(shù)列．

（1）求 和 的通項公式；

（2）記 和 分別為 和 的前n項和．證明： ．

20. 已知拋物線 的焦點F到準線的距離為2．

（1）求C的方程;

（2）已知O為坐標原點，點P在C上，點Q滿足 ，求直線 斜率的最大值.

21. 已知函數(shù) ．

（1）討論 的單調(diào)性；

（2）求曲線 過坐標原點的切線與曲線 的公共點的坐標．

（二）選考題:共10分．請考生在第22、23題中任選一題作答．如果多做．則按所做的第一題計分．

[選修4-4:坐標系與參數(shù)方程]

22. 在直角坐標系 中， 的圓心為 ，半徑為1．

（1）寫出 的一個參數(shù)方程;

（2）過點 作 的兩條切線．以坐標原點為極點，x軸正半軸為極軸建立極坐標系，求這兩條切線的極坐標方程．

[選修4—5:不等式選講]

23. 已知函數(shù) ．

（1）當 時，求不等式 解集;

（2）若 ，求a的取值范圍．

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2021年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試

文科數(shù)學 答案解析

一、選擇題:

1. A

解析：

由題意可得： ，則 .

故選A.

2. C

解析：

由題意可得： .

故選C.

3. A

解析：

由于 ，所以命題 為真命題；

由于 ，所以 ，所以命題 為真命題；

所以 為真命題， 、 、 為假命題.

故選A．

4. C

解析：

由題， ，所以 的最小正周期為 ，最大值為 .

故選C．

5. C

解析：

由題意，作出可行域，如圖陰影部分所示，

由 可得點 ,

轉(zhuǎn)換目標函數(shù) 為 ，

上下平移直線 ，數(shù)形結(jié)合可得當直線過點 時, 取最小值，

此時 .

故選C.

6. D

解析：

由題意，

.

故選D.

7. B

解析：

設(shè) “區(qū)間 隨機取1個數(shù)” ，

“取到的數(shù)小于 ” ，所以 ．

故選：B．

8. C

解析：

對于A， ，當且僅當 時取等號，所以其最小值為 ，A不符合題意；

對于B，因為 ， ，當且僅當 時取等號，等號取不到，所以其最小值不為 ，B不符合題意；

對于C，因為函數(shù)定義域為 ，而 ， ，當且僅當 ，即 時取等號，所以其最小值為 ，C符合題意；

對于D， ，函數(shù)定義域為 ，而 且 ，如當 ， ，D不符合題意．

故選C．

9. B

解析：

由題意可得 ，

對于A， 不是奇函數(shù)；

對于B， 是奇函數(shù)；

對于C， ，定義域不關(guān)于原點對稱，不是奇函數(shù)；

對于D， ，定義域不關(guān)于原點對稱，不是奇函數(shù).

故選B

10. D

解析：

如圖，連接 ，因為 ∥ ，

所以 或其補角為直線 與 所成的角，

因為 平面 ，所以 ，又 ， ，

所以 平面 ，所以 ，

設(shè)正方體棱長為2，則 ，

，所以 .

故選D

11. A

解析：

設(shè)點 ，因為 ， ，所以

，

而 ，所以當 時， 的最大值為 ．

故選A．

12. D

解析：

若 ，則 為單調(diào)函數(shù)，無極值點，不符合題意，故 .

依題意， 為函數(shù) 的極大值點，

當 時，由 ， ，畫出 的圖象如下圖所示：

由圖可知 ， ，故 .

當 時，由 時， ，畫出 的圖象如下圖所示：

由圖可知 ， ，故 .

成立.

故選D

二、填空題：

13.

答案：

解析：

由題意結(jié)合向量平行的充分必要條件可得： ，

解方程可得： .

故答案為 .

14.

答案：

解析：

由已知， ，所以雙曲線的右焦點為 ，

所以右焦點 到直線 距離為 .

故答案為

15.

答案：

解析：

由題意， ，

所以 ，

所以 ，解得 （負值舍去）.

故答案為 .

16.③④

解析：

選擇側(cè)視圖為③，俯視圖為④，

如圖所示，長方體 中， ，

分別為棱 的中點，

則正視圖①，側(cè)視圖③，俯視圖④對應(yīng)的幾何體為三棱錐 .

故答案為：③④.

三、解答題．

（一）必考題：

17.

答案：（1） ；（2）新設(shè)備生產(chǎn)產(chǎn)品的該項指標的均值較舊設(shè)備沒有顯著提高.

解析：

（1） ，

，

，

.

（2）依題意， ， ，

，所以新設(shè)備生產(chǎn)產(chǎn)品的該項指標的均值較舊設(shè)備沒有顯著提高.

18.

答案：（1）證明見解析；（2） ．

解析：

（1）因為 底面 ， 平面 ，所以 ，又 ， ，所以 平面 ，而 平面 ，所以平面 平面 ．

（2）由（1）可知， 平面 ，所以 ，從而 ，設(shè) ， ，則 ，即 ，解得 ，所以 ．因為 底面 ，故四棱錐 的體積為 ．

19.

答案：（1） ， ；（2）證明見解析.

解析：

因為 是首項為1的等比數(shù)列且 ， ， 成等差數(shù)列，

所以 ，所以 ，

即 ，解得 ，所以 ，

所以 .

（2）證明：由（1）可得 ，

，①

，②

① ②得 ，

所以 ，

所以 ，

所以 .

20.

答案：（1） ；（2）最大值為 .

解析：

（1）拋物線 的焦點 ，準線方程為 ，

由題意，該拋物線焦點到準線的距離為 ，

所以該拋物線的方程為 ；

（2）設(shè) ，則 ，

所以 ，

由 在拋物線上可得 ，即 ，

所以直線 斜率 ，

當 時， ；

當 時， ，

當 時，因為 ，

此時 ，當且僅當 ，即 時，等號成立；

當 時， ；

綜上，直線 的斜率的最大值為 .

21.

答案：(1)答案見解析；(2) .

解析：

(1)由函數(shù)的解析式可得： ，

導函數(shù)的判別式 ，

當 時， 在R上單調(diào)遞增，

當 時， 的解為： ，

當 時， 單調(diào)遞增；

當 時， 單調(diào)遞減；

當 時， 單調(diào)遞增；

綜上可得：當 時， 在R上單調(diào)遞增，

當 時， 在 上單調(diào)遞增，在 上單調(diào)遞減，在 上單調(diào)遞增.

(2)由題意可得： ， ，

則切線方程為： ，

切線過坐標原點，則： ,

整理可得： ，即： ，

解得： ，則 ，

即曲線 過坐標原點的切線與曲線 的公共點的坐標為 .

（二）選考題:

[選修4-4:坐標系與參數(shù)方程]

22.

答案：（1） ，（ 為參數(shù)）；（2） 或 .

解析：

（1）由題意， 的普通方程為 ，

所以 的參數(shù)方程為 ，（ 為參數(shù)）

（2）由題意，切線的斜率一定存在，設(shè)切線方程為 ，即 ，

由圓心到直線的距離等于1可得 ，

解得 ，所以切線方程為 或 ，

將 ， 代入化簡得

或

[選修4—5:不等式選講]

23.

答案：（1） .（2） .

解析：

（1）當 時， ， 表示數(shù)軸上的點到 和 的距離之和，

則 表示數(shù)軸上的點到 和 的距離之和不小于 ，故 或 ，

所以 的解集為 .

（2）依題意 ，即 恒成立，

，故 ，

所以 或 ，

解得 .

所以 的取值范圍是 .

絕密★啟用前

河南省2021年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試

注意事項:

1．答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。

第一部 分聽力（共兩節(jié),滿分30分)

做題時,先將答案標在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。

第一節(jié)(共5小題:每小題1.5分，滿分7.5分)

聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。

每段對話僅讀一遍。

例：How much is the shirt?

A. ￡19.15. B.￡9.18. C. ￡9.15.

答案是C。

1.What is the man doing?

A. Asking the way.

B.Giving directions.

C. Correcting a mistake.

2.What dress size does the woman want?

A.8.

B.10.

C.12.

3.What is the woman likely to do?

A. Make a phone call.

B. Handle the problem.

C. Have a rest.

4.Which tour does the man seem to be interested in?

A. The evening tour.

B. The half-day tour.

C.The full-day tour.

5.Where are the speakers?

A.At a canteen.

B.At a clinic.

C.At a bank.

第二節(jié)(共15小題，每小題1.5分，滿分22.5分)

聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘;聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。

聽第6段材料,回答第6、7題。

6. What does the woman think of the match?

A.Entertaining.

B.Discouraging.

C. Boring.

7.What do the speakers plan to do on Tuesday afternoon?

A.Watch a game.

B. Play tennis.

C. Go to the cinema.

聽第7段材料,回答第8至10題。

8. What does the man advise Mrs.White to do?

A.Go on a diet.

B. Do more exercise.

C. Get enough sleep.

9.Which can be included in Mrs. White’s breakfast?

A.Eggs.

B.Sausages.

C.Porridge.

10.What is the man?

A. A teacher.

B.A physician.

C.A chef.

聽第8段材料，回答第11至14題。

11.How does Nancy look to Daniel?

A.Confused.

B. Excited.

C. Anxious.

12.Why does Daniel mention his performance in a play?

A.To comfort Nancy.

B. To express his regret

C. To show his pride.

13.What is Nancy going to do next week?

A.Take a school test

B.Have a check-up.

C.Go in for a competition.

14.What does Daniel offer to do for Nancy?

A.Rewrite her lines.

B.Drive her to the theatre.

C.Help her with the practice.

聽第9段材料，回答第15至17題。

15.What was Prof. Stone’s grandfather afraid of?

A.Leaving his home.

B.Parting from his son.

C.Taking early retirement.

16.What does old age mean to many elderly Americans?

A.Lack of moral support.

B. Loss of self-worth.

C. Change of living habits.

17.What will Prof Stone talk about next concerning elderly people?

A.Public services they ask for.

B.Health care available to them.

C.Contributions they can make.

聽第10段材料，回答第18至20題。

18.What does the speaker’s mother want her to be?

A.A confident person.

B. A warm-hearted person.

C. A humorous person.

19.Why did the speaker feel lonely in her childhood?

A.She often traveled by herself

B.Her family moved frequently.

C.Her mother was busy working.

20.What does the speaker mainly talk about?

A.Importance of home schooling.

B.Mother-daughter relationship.

C.A role model in her family.

第二部分 閱讀理解（共兩節(jié)，滿分40分）

第一節(jié)（共15小題；每小題2分，滿分30分）

閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C和D四個選項中，選出最佳選項。

A

The Biggest Stadiums in the World

People have been pouring into stadiums since the days of ancient Greece. In around 8 A.Q., the Romans built the Colosseum, which remains the world’s best known stadium are continues to inform contemporary design. Rome’s Colosseum was 157 feet tall and had 80 entrances, seating 50,000 people. However, that was small fry compared with the city’s Circus Maximus, which accommodated around 250,000 people.

These days, safety regulations-not to mention the modern sports fan’s desire for a good view and a comfortable seat-tend to keep stadium capacities（容量）slightly lower. Even soccer fans tend to have a seat each; gone are the days of thousands standing to watch the match.

For the biggest stadiums in the world, we have used data supplied by the World Atlas list so far, which ranks them by their stated permanent capacity, as well as updated information from official stadium websites.

All these stadiums are still functional, still open and still hosting the biggest events in world sport.

?Rungrado 1st of May Stadium, Pyongyang, D.P.R-Korea. Capacity. 150,000. Opened. May 1,1989.

?Michigan Stadium, Ann Arbor, Michigan, U.S. Capacity: 107,601. Opened. October 1, 1927.

?Beaver Stadium, State College, Pennsylvania, U.S. Capacity: 106,572. Opened: September 17, I960.

?Ohio Stadium,Columbus, Ohio, U.S. Capacity: 104,944. Opened: October 7, 1922.

?Kyle Field,College Station, Texas, U.S. Capacity: 102,512. Opened: September 24,1927.

21.How many people could the Circus Maximus hold?

A.104,944. B. 107,601. C. About 150,000. D. About 250,000.

22.Of the following stadiums, which is the oldest?

A. Michigan Stadium.

B. Beaver Stadium.

C. Ohio Stadium.

D. Kyle Field.

23.What do the listed stadiums have in common?

A. They host big games.

B. They have become tourist attractions

C. They were built by Americans.

D. They are favored by architects

B

When almost everyone has a mobile phone, why are more than half of Australian homes still paying for a landline (座機)

These days you’d be hard pressed to find anyone in Australia over the age of 15 who doesn’t own a mobile phone. In fact plenty of younger kids have one in their pocket. Practically everyone can make and receive calls anywhere, anytime.

Still, 55 percent of Australians have a landline phone at home and only just over a quarter （29%） rely only on their smartphones, according to a survey （調(diào)查）.Of those Australians who still have a landline, a third concedethat it’s not really necessary and they’re keeping it as a security blanket – 19 percent say they never use it while a further 13 percent keep it in case of emergencies. I think my home falls into that category.

More than half of Australian homes are still choosing to stick with their home phone. Age is naturally a factor （因素）-only 58 percent of Generation Ys still use landlines now and then, compared to 84 percent of Baby Boomers who’ve perhaps had the same home number for 50 years. Age isn’t the only factor; I’d say it’s also to do with the makeup of your household.

Generation Xers with young families, like my wife and I, can still find it convenient to have a home phone rather than providing a mobile phone for every family member. That said, to be honest the only people who ever ring our home phone are our Baby Boomers parents, to the point where we play a game and guess who is calling before we pick up the phone （using Caller ID would take the fun out of it）.

How attached are you to your landline? How long until they go the way of gas street lamps and morning milk deliveries?

24. What does paragraph 2 mainly tell us about mobile phones?

A. Their target users.

B. Their wide popularity.

C. Their major functions.

D. Their complex design.

25. What does the underlined word “concede” in paragraph 3 mean?

A. Admit.

B. Argue.

C. Remember.

D. Remark.

26. What can we say about Baby Boomers?

A. They like smartphone games.

B. They enjoy guessing callers’ identity.

C. They keep using landline phones.

D. They are attached to their family.

27. What can be inferred about the landline from the last paragraph?

A. It remains a family necessity.

B. It will fall out of use some day.

C. It may increase daily expenses.

D. It is as important as the gas light.

C

You’ve heard that plastic is polluting the oceans—between 4.8 and 12.7 million tonnes enter ocean ecosystems every year. But does one plastic straw or cup really make a difference? Artist Benjamin Von Wong wants you to know that it does. He builds massive sculptures out of plastic garbage, foreing viewers to re-examine their relationship to single-use plastic products.

At the beginning of the year, the artist built a piece called“Strawpocalypse,” a pair of 10-foot-tall plastic waves, frozen mid-crash. Made of 168,000 plastic straws collected from several volunteer beach cleanups, the sculpture made its first appearance at the Estella Place shopping center in Ho Chi Minh City, Vietnam.

Just 9% of global plastic waste is recycled. Plastic straws are by no means the biggest source (來源)of plastic pollution, but they’ve recently come under fire because most people don’t need them to drink with and, because of their small size and weight, they cannot be recycled. Every straw that’ s part of Von Wong’s artwork likely came from a drink that someone used for only a few minutes. Once the drink is gone, the straw will take centuries to disappear.

In a piece from 2018, Von Wong wanted to illustrate (說明) a specific statistic: Every 60 seconds, a truckload’s worth of plastic enters the ocean. For this work, titled “Truckload of Plastic, “Von Wong and a group of volunteers collected more than 10,000 pieces of plastic, which were then tied together to look like they’d been dumped(傾倒)from a truck all at once.

Von Wong hopes that his work will also help pressure big companies to reduce their plastic footprint.

28. What are Von Wong’s artworks intended for?

A. Beautifying the city he lives in.

B. Introducing eco-friendly products.

C. Drawing public attention to plastic waste.

D. Reducing garbage on the beach.

29. Why does the author discuss plastic straws in paragraph 3?

A. To show the difficulty of their recycling.

B. To explain why they are useful.

C. To voice his views on modern art.

D. To find a substitute for them.

30. What effect would “Truckload of Plastic” have on viewers?

A. Calming.

B. Disturbing

C Refreshing

D. Challenging.

31. Which of the following can be the best title for the text?

A. Artists’ Opinions on Plastic Safety

B. Media Interest in Contemporary Art

C. Responsibility Demanded of Big Companies

D. Ocean Plastics Transformed into Sculptures

D

During an interview for one of my books, my interviewer said something I still think about often. Annoyed by the level of distraction(干擾)in his open office, he said, “That’s why I have a membership at the coworking space across the street —so I can focus. “His comment struck me as strange. After all, coworking spaces also typically use an open office layout (布局). But I recently came across a study that shows why his approach works

The researchers examined various levels of noise on participants as they completed tests of creative thinking. They were randomly divided into four groups and exposed to various noise levels in the background, from total silence to 50 decibels(分貝),70 decibels, and 85 decibels. The differences between most of the groups were statistically insignificant; however,the participants in the 70 decibels group—those exposed to a level of noise similar to background chatter in a coffee shop-significantly outperformed the other groups. Since the effects were small, this may suggest that our creative thinking does not differ that much in response to total silence and 85 decibels of background noise.

But since the results at 70 decibels were significant, the study also suggests that the right level of background noise—not too loud and not total silence—may actually improve one’s creative thinking ability. The right level of background noise may interrupt our normal patterns of thinking just enough to allow our imaginations to wander, without making it impossible to focus. This kind of “distracted focus” appears to be the best state for working on creative tasks.

So why do so many of us hate our open offices? The problem may be that, in our offices, we can’t stop ourselves from getting drawn into others’ conversations while we’re trying to focus. Indeed, the researchers found that face-to-face interactions and conversations affect the creative process, and yet a coworking space or a coffee shop provides a certain level of noise while also providing freedom from interruptions.

32. Why does the interviewer prefer a coworking space?

A. It helps him concentrate.

B. It blocks out background noise.

C. It has a pleasant atmosphere.

D. It encourages face-to-face interactions.

33. Which level of background noise may promote creative thinking ability?

A. Total silence.

B. 50 decibels.

C. 70 decibels.

D. 85 decibels.

34. What makes an open office unwelcome to many people?

A. Personal privacy unprotected.

B. Limited working space.

C. Restrictions on group discussion.

D. Constant interruptions.

35.What can we infer about the author from the text?

A. He’s a news reporter. B. He’s on office manager.

C. He’s a professional designer. D. He’s a published writer.

第二節(jié)（共5小題；每小題2分，滿分10分）

根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余選項

According to Jessica Hagy, author of How to Be Interesting, it’s not difficult to make yourself interesting at a dinner party.

___36___--, if you’re out of your comfort zone or if you’re wandering into somebody’s house for the first time. So the main thing is just to show up and be adventurous, trying different foods and talking to strangers.

People love to talk about themselves. If you can start the conversation with a question other than “What do you do for a living?”, you’ll be able to get a lot more interesting conversation out of whomever it is you’re talking to. ____37 ___. it can bring in “I have this old, broken-down vehicle” or “I rode the bus with these crazy people who were laughing at silly jokes in the back.” It just opens up conversation.

____38___? If you can’t take their wine away, you should certainly try to take away their soapbox （講臺）.If you’re the host, you can ask them to help you in the kitchen with something and just remove them from the situation. ___39_____

And what about that other dinner-party killer: awkward silence? If you’re faced with an awkward silence at a dinner party, the only thing that always gets everyone talking again is to give the host a compliment (贊揚).__40___. Just quickly tun around and say, “This cake is extremely delicious and you have to tell me all about it.”

So being interesting at a dinner party isn’t that hard.

A. How do you know the host

B. The first step is to go exploring

C. If you ask the question “How did you get here?’,

D. Be prepared to have awkward conversations with strangers

E. Or turn the conversation into a topic where they have little to say

F. What about that person who has had too much to drink or won’t stop talking

G. He or she is the person who is feeling the weight of that awkwardness the most

第三部分 語言知識運用（共兩節(jié)，滿分45分）

第一節(jié)（共20小題，每小題1.5分，滿分30分）

閱讀下面短文，從短文后各題所給的A 、B、C和D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。

Simply saying thank you doesn’t seem enough in certain situations. I was considering this while working as a ___41__ Just a few weeks ago. And it came to me then how much easier it would be if we had a range of words that express different ____42___ of gratitude (感謝).

My thoughts were soon ___43___. We had a woman patient who was ___44____ from a knee replacement operation. One afternoon, while __45___to get into bed she collapsed (倒下) from what was ____46_____ discovered to be a heart attack. The collapse was disastrous, ___47____ the emergency medical team and good teamwork. But she recovered, though ___48___ ,and was ready for discharge (出院)after four weeks.

She was __49____ for everything that the medical and nursing team had done for her. On her day of discharge, we shared in her ___50____ at her recovery. As she was ____51___ she was eager to say___52____ to each of us in the nursing team. When she ___53______ one nurse, she tried to press a five-pound note into her hand. My colleague ____54___ to accept it, saying that we were all just ___55___ our job. The patient looked puzzled, and then____56____: “Oh this isn’t for the ___57___ I had. I take that as a ____58____. No, this is for setting my hair yesterday.”

And there you have it. To many people, ___59____lives is part of the job but styling hair is an ___60____ and should be rewarded.

41. A. cleaner B. chemist C. nurse D. doctor

42. A. grades B. meanings C. needs D. expectations

43. A. brushed aside B. put to the test

C. brought under discussion D.taken into account

44. A. departing B. escaping C. retiring D. recovering

45. A. attempting B. choosing C. pausing D. promising

46. A. eventually B. fortunately C. casually D. secretly

47. A. assessing B. requiring C. forming D. proving

48. A. slightly B. accidentally C. slowly D. happily

49. A. grateful B. thoughtful C. sorrowful D. fearful

50. A. surprise B. delight C. curiosity D.disappointment

51.A. operating B. thinking C. hesitating D. leaving

52.A. sorry B. hello C. goodbye D.yes

53.A. reached B. consulted C. introduced D. persuaded

54.A. wished B. pretended C. failed D. refused

55.A. enjoying B. doing C. securing D. starting

56.A. repeated B. recited C. replied D. reported

57.A. courage B. patience C. duty D. care

58.A. goal B. given C. push D. greeting

59. A. risking B.changing C. saving D. building

60.A. honour B. ability C. opening D. extra

第二節(jié)(共10小題：每小題1.5分，滿分15分)

閱讀下面短文，在空白處填入1個適當?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。

Ecotourism is commonly regarded as low impact (影響)travel to undisturbed places. It is different from traditional tourism because it allows the traveler to become 61(educate) about the areas – both in terms of geographical conditions and cultural characteristics, and often provides money for conservation and benefits the 62(develop) of the local areas.

Ecotourism has 63(it) origin with the environmental movement of the 1970s. It was not widely accepted as a travel concept 64the late 1980s. During that time, increasing environmental awareness made it desirable.

Due to 65growing popularity of environmentally-related and adventure travel, various types 66trips are now being classified as ecotourism. Actually, a true eco-friendly trip must meet the following principles:

l Minimize the impact of 67(visit) the place.

l Build respect for and awareness of the environment and cultural practices.

l Provide 68(finance) aid and other benefits for local peoples.

l Make sure that the tourism provides positive experiences for both the visitors and the hosts.

Komodo National Park, officially recognized in 1980, is popular for ecotourism because of its unique biodiversity. 69 (activity) there range from whale watching to hiking (遠足) and accommodations aim 70(have) a low impact on the natural environment.

第四部分 寫作（共兩節(jié)，滿分35分）

第一節(jié) 短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）

假定英語課上老師要求同桌之間交換作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處，每處錯誤僅涉及一個單詞的增加，刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。

I love doing housework. I always assist my parents in doing the dish after meals. I also water the flowers in the yard and tidying up my own bedroom whatever necessary. In my opinion, students can benefit a lot doing some housework. Firstly, doing housework was helpful for us to be a responsible person. Also, it gives our parents more time to do what they are like and it improves the family relationship. What’s most, doing housework can be a form of mentally relaxation from study. That’s our view on housework. And hopes this can inspire more thinking on the topic!

第二節(jié) 書面表達（滿分25分）

你校將舉辦英語演講比賽。請你以Be smart online learners 為題寫一篇發(fā)言稿參賽，內(nèi)容包括：

1.分析優(yōu)勢與不足:

2.提出學習建議。

注意：

1.詞數(shù)100左右；

2.題目和首句已為你寫好。

參考答案：

閱讀

21-23 DCA 24-27 BACB 28-31 CABD 32-ACDD

36-40BCFEG

完型

41-45CABDA ABCAB DCADB CDBCD

語法填空

61 educated

62. development

63. its

64. until

65. the

66. of

67 visiting

68 financial

69 Activities

70 to have

改錯

Line 1: dish—dishes

Line2: tidying—tidy; whatever—whenever

Line 3: benefit a lot doing—benefit a lot from doing

Line 4: was—is

Line 5: are 刪掉

Line 6：most—more ; mentally—mental

Line 7: our—my ; hopes—hope

絕密★啟用前

2021年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試

文科綜合能力測試 地理部分

注意事項：

1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上．寫在本試卷上無效。

3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題：本題共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

2014年我國某科技公司在新疆建立了研發(fā)基地，研制適用于大規(guī)模棉花生產(chǎn)的無人機。為推廣產(chǎn)品，該公司先組建專業(yè)服務(wù)團隊為農(nóng)民提供無人機服務(wù)，后以極低的價格出租無人機，最后才銷售無人機，同時對農(nóng)民進行技術(shù)培訓。無人機的使用，大幅度減少了人工成本，改變了新疆傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。據(jù)此完成下面小題。

1. 新疆吸引該科技公司入駐的主要因素是（ ）

A. 交通 B. 政策 C. 技術(shù) D. 市場

2. 該科技公司提供無人機服務(wù)、租賃，同時對棉農(nóng)進行培訓，直接目的是（ ）

A. 增強競爭力 B. 培育市場 C. 提升服務(wù)水平 D. 提高效益

3. 無人機的使用主要可以幫助棉農(nóng)提高棉花的（ ）

A. 產(chǎn)量 B. 質(zhì)量 C. 利潤 D. 價格

陸港是指在海港以外地區(qū)建設(shè)的、代表海港行使報關(guān)、報檢等功能的物流中心。按其離海港距離可分為近海陸港（小于100千米）、遠海陸港（一般500千米以上）等。據(jù)此完成下面小題。

4. 建設(shè)陸港使海港（ ）

①擴大承載規(guī)模 ②緩解用地緊張 ③增加用地成本 ④提高設(shè)備水平

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

5. 與近海陸港相比，遠海陸港更能使海港（ ）

A. 緩解交通擁堵 B. 提高通關(guān)效率 C. 拓展腹地范圍 D. 減少環(huán)境污染

6. 以下產(chǎn)業(yè)中，更宜依托遠海陸港發(fā)展的是（ ）

A. 服務(wù)外包產(chǎn)業(yè) B. 高科技產(chǎn)業(yè) C. 資源加工產(chǎn)業(yè) D. 前瞻性產(chǎn)業(yè)

相對濕度是空氣中實際水汽壓與同溫度條件下飽和水汽壓的比值，用百分數(shù)表示。下圖示意我國某大城市1975～2015年城區(qū)和郊區(qū)各月平均相對濕度。據(jù)此完成下面小題。

7. 造成城區(qū)與郊區(qū)相對濕度差異的主要原因是城區(qū)較郊區(qū)（ ）

A. 氣溫高 B. 蒸發(fā)（騰）強 C. 降水量大 D. 綠地面積大

8. 該城市可能是（ ）

A. 烏魯木齊 B. 北京 C. 上海 D. 廣州

苔原帶植被多由低矮灌木及苔蘚地衣組成，大多數(shù)灌木為極地特有種。苔原帶橫跨亞歐大陸與北美大陸，呈東西向延伸，僅存在于北冰洋沿岸陸地及島嶼，寬度較小，第四紀冰期，苔原帶一度擴展至我國阿爾泰山一陰山一線。其后，隨著氣溫升高，苔原不斷向北及高海拔退卻．據(jù)此完成下面小題。

9. 受全球氣候變暖的影響，亞歐大陸苔原帶將（ ）

A. 整體向北移動 B. 整體向南移動 C. 面積擴大 D. 面積縮小

10. 苔原帶橫跨亞歐大陸，表明（ ）

A. 苔原植被對溫度差異不敏感 B. 亞歐大陸北部濕度東西向差異小

C. 苔原植被對濕度差異不敏感 D. 亞歐大陸降水北部最多

11. 祁連山地針葉林帶以上未發(fā)現(xiàn)極地特有種灌木，可能是因為祁連山地（ ）

A. 目前針葉林帶以上氣溫高 B. 目前基帶氣溫高

C. 冰期針葉林帶以上氣溫高 D. 冰期基帶氣溫高

二、非選擇題：共160分。第36～42題為必考題，每個試題考生都必須作答。第43～47題為選考題，考生根據(jù)要求作答。

（一）必考題：共135分。

12. 閱讀圖文材料，完成下列要求。

上海是人口眾多、經(jīng)濟發(fā)達、對外聯(lián)系緊密的現(xiàn)代化大都市。截至2021年1月，上海以擁有6913家咖啡館居全球城市首位，咖啡館已成為人們休閑、會友和商務(wù)交流的重要場所。其中，某品牌連鎖咖啡館以839家獨占鰲頭，且多分布在商業(yè)繁華地段、高級寫字樓和高級住宅區(qū)附近。2020年3月，該品牌母公司宣布在昆山市建設(shè)包括咖啡烘焙和智能化倉儲物流在內(nèi)的咖啡創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園，計劃于2022年落成。下圖示意該品牌連鎖咖啡館在上海的分布及昆山市的位置。

（1）推測支撐咖啡館蓬勃發(fā)展 上海的產(chǎn)業(yè)和企業(yè)類型。

（2）據(jù)圖描述該品牌咖啡館在上海的空間分布特征。

（3）分析該品牌咖啡館布局在商業(yè)繁華地段和高級寫字樓地區(qū)的目標消費人群。

（4）說明該品牌母公司選擇在昆山建設(shè)咖啡創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園的上海因素。

13. 閱讀圖文材料，完成下列要求。

圩田是在低洼地筑堤圍出的田地。如圖所示圩田海拔6～7米，種植莊稼；巢湖多年平均水位8.03米。據(jù)記載，在清朝嘉慶年間，三河鎮(zhèn)瀕臨巢湖。

（1）推測該圩田區(qū)適宜圍墾的自然條件。

（2）分析圖示河流三河鎮(zhèn)以下河段的形成。

（3）說明這些圩田易發(fā)水災(zāi)的原因。

（4）有人建議把這些圩田從種植莊稼轉(zhuǎn)變?yōu)闈竦匕l(fā)展水產(chǎn)業(yè)。請從下列兩方面選擇其一作答，分析圩田這種利用方式改變的作用。

方面①改善巢湖水質(zhì) 方面②緩解巢湖沿岸地區(qū)洪水威脅

（二）選考題：共25分。請考生從2道地理題中任選一題作答。如果多做，則每科按所做的第一題計分。

14. [地理——選修3：旅游地理]

地處云南元陽哈尼梯田世界文化遺產(chǎn)核心區(qū)的阿者科村，保留著完好的梯田生態(tài)系統(tǒng)、獨特的哈尼傳統(tǒng)民居和文化。曾經(jīng)有的村民將傳統(tǒng)民居出租給外地經(jīng)營者，自己搬出村寨。為了保護哈尼傳統(tǒng)文化，改變貧困落后狀況，2018年某科研團隊應(yīng)當?shù)卣垼?jīng)多方調(diào)研和探索，提出阿者科村實行內(nèi)源式村集體企業(yè)主導的開發(fā)模式：不租不售、不靠外來資本介入；通過智力援助和當?shù)卣С郑M織村民成立旅游發(fā)展公司，自我經(jīng)營和管理，公司收入歸全村所有，村集體公司留成30%，村民分紅占70%。村民分紅按傳統(tǒng)民居40%、梯田30%、居住20%、戶籍10%執(zhí)行。

說明阿者科村實行村集體企業(yè)主導的旅游開發(fā)模式的優(yōu)勢。

15. [地理——選修6：環(huán)境保護]

為評估青藏鐵路建設(shè)和營運對環(huán)境的影響，某科研團隊對青藏鐵路格（爾木）拉（薩）段某11千米長的風沙活動路段兩側(cè)進行了調(diào)查，結(jié)果如表3所示，其中工程治沙地視為固定沙地。2001~2008年為鐵路建設(shè)期，2008~2015年為鐵路營運期。

表 面積單位：km2

鐵路

兩側(cè)

年份

固定

沙地

工程

治沙地

半固定

沙地

半流動

沙地

流動

沙地

合計

0.5km

以內(nèi)

2001

0

0

3.16

5.20

0.14

8.50

2008

0.12

2.02

4.57

1.89

0.03

8.63

2015

1.56

2.14

4.29

0.36

0.06

8.41

1km

以內(nèi)

2001

0

0

6.54

10.06

0.25

16.85

2008

0.37

2.02

10.20

4.37

0.10

17.06

2015

3.49

2.14

9.64

1.31

0.10

16.68

2km

以內(nèi)

2001

0.12

0

14.03

18.3

0.75

33.20

2008

1.07

2.02

21.78

8.21

0.24

33.32

2015

7.50

2.14

20.42

2.35

0.20

32.61

根據(jù)材料自擬一個結(jié)論，并用表中數(shù)據(jù)予以論證。（要求：可就建設(shè)期或營運期，也可以綜合得出結(jié)論；論證充分、數(shù)據(jù)準確、表述清晰。）

2021年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試文科綜合能力測試 歷史部分

一、選擇題

1. 西周分封制下，周天子與諸侯國君將包括土地及人口的采邑賜給卿、大夫作為世祿。西周中期以后，貴族所獲采邑越來越多，到春秋時期，有的諸侯國一個大夫的采邑就多達數(shù)十個。這說明

A. 土地國有制度廢除 B. 分封體制不斷強化

C. 諸侯國君權(quán)力鞏固 D. 社會生產(chǎn)持續(xù)發(fā)展

2. 如表是西漢末、東漢中期部分地區(qū)民戶數(shù)量表單位：戶，據(jù)如表可知，在此期間

都名

西漢末

東漢中期

代郡（今河北、山西間）

56771

20123

太原（今屬山西）

169863

30902

南陽（今河南南部及湖北、陜西部分地區(qū)）

359316

528551

汝南（今河南東南、安徽西北）

461587

404448

豫章（今屬江西）

67462

406496

零陵（今湖南、廣西間）

21092

212284

A. 長江以南經(jīng)濟發(fā)展加速 B. 豪強大族勢力沒落

C. 南北經(jīng)濟的不平衡加劇 D. 個體農(nóng)耕經(jīng)濟衰退

3. 宋代，官府強調(diào)“民生性命在農(nóng)，國家根本在農(nóng)，天下事莫重于農(nóng)”，“毋含本逐末”。蘇轍說：“凡今農(nóng)工商賈之家，未有不舍其舊而為士者也。”鄭至道說，士農(nóng)工商“皆百姓之本業(yè)，自生民以來未有能易之者也”。從中可以看出宋代

A. 商品經(jīng)濟發(fā)展受到阻礙 B. 重農(nóng)抑商政策瓦解

C. 社會群體間流動性增強 D. 四民社會地位相同

4. 明清時期，“善書”在民間廣為流行，這類書籍多由士紳編撰，內(nèi)容側(cè)重倡導忠孝友悌、濟急救危、受辱不怨，戒飭攻詰宗親、凌逼孤寡等，以奉勸世人“諸惡莫作，眾善奉行”。“善書” 流行

A. 確立了理學思想的主導地位 B. 強化了社會主流的價值觀

C. 阻礙了官方意識形態(tài)的推廣 D. 沖擊了儒家經(jīng)典的神圣性

5. 1898年，某書商慨嘆廢八股將使自己損失慘重，后來發(fā)現(xiàn)“經(jīng)學書猶有人買”，其損失并不如以前估計之大，而該書商對新學書籍的投資不久又面臨虧損。這可以反映出該時期

A. 儒學地位顛覆 B. 列強侵略加劇

C. 政局變化迅速 D. 西學深入民心

6. 1934年，毛澤東提出：“我們是革命戰(zhàn)爭的領(lǐng)導者、組織者，我們又是群眾生活的領(lǐng)導者、組織者……在這里，工作方法的問題，就嚴重地擺在我們的面前。我們不但要提出任務(wù)，而且要解決完成任務(wù)的方法問題。”當時毛澤東強調(diào)改進工作方法意在

A. 發(fā)動群眾參加革命戰(zhàn)爭 B. 開辟中國革命的新道路

C. 建立廣泛革命統(tǒng)一戰(zhàn)線 D. 動員社會各界進行抗戰(zhàn)

7. 土改后，太行山區(qū)某農(nóng)民要買一頭驢，談好價錢后，他表示要回家和妻子商量，理由是“我們村上好多人家都立下了新規(guī)矩，男的開支一斗米以上要得到女人的同意，女人開支二升米以上要得到男人的同意”。這件事可以反映出，當時解放區(qū)

A. 男尊女卑觀念消亡 B. 家庭成員經(jīng)濟地位發(fā)生變化

C. 按勞分配得到實施 D. 傳統(tǒng)的社會倫理秩序被顛覆

8. 1957年，國家統(tǒng)計局《工人階級隊伍情況的調(diào)查報告》中有1950年及其后參加工作的職工社會出身情況，如表所示，據(jù)如表可知

職工社會出身情況表（%）

工人

勞動農(nóng)民

轉(zhuǎn)業(yè)軍人

個體勞動者及一般市民

學生

資本家

上海

35.52

12.95

2.69

18.75

16.08

5.94

天津

39.13

14.27

3.27

12.29

19.44

3.70

陜西

26.26

27.99

8.32

8.67

22.95

0.52

新疆

16.16

25.47

2319

18.18

19.05

0.23

A. 內(nèi)地與沿海原有工業(yè)基礎(chǔ)差距大

B. 西部地區(qū)工商業(yè)改造不徹底

C. 我國的社會主義工業(yè)化基本實現(xiàn)

D. 沿海地區(qū)工業(yè)發(fā)展更為迅速

9. 16世紀起，英國國王將大量特許狀授予從事海外貿(mào)易的商人團體，成立特許公司。與此同時，歐洲許多國家掀起創(chuàng)辦海外貿(mào)易特許公司的熱潮。至18世紀末，特許公司數(shù)量已達數(shù)百個。這反映出該時期

A. 資本輸出成為海外擴張的主要形式 B. 資本主義世界市場形成

C. 劃分勢力范圍成為列強爭霸的焦點 D. 殖民擴張呈現(xiàn)競爭格局

10. 18世紀90年代初，法國國民議會取消監(jiān)禁專制授權(quán)令，否定了家長或家族可不經(jīng)審訊就將孩子投進監(jiān)獄 做法；國民議會還規(guī)定，由新建立的家事評議庭專司聽審父母和20歲以下子女的爭訟，21歲的家庭成員不分男女，不再受父權(quán)的管轄控制。上述內(nèi)容體現(xiàn)了

A. 個人意志即個人權(quán)利 B. 個人與國家間的契約關(guān)系

C. 男女的政治地位平等 D. 家族利益凌駕于國家利益

11. 青年時代的普朗克曾被告誡，物理學是一門已經(jīng)完成了的科學，不會再有多大的發(fā)展。1900年，物理學家開爾文也斷言，“在已經(jīng)基本建成的科學大廈中，后物理學家只能做一些零碎的修補工作。”由此可知在當時

A. 物理學領(lǐng)域 問題已全部解決 B. 物理學對微觀世界的思考尚未開始

C. 經(jīng)典物理學仍然處于統(tǒng)治地位 D. 量子力學得到物理學界的普遍認可

12. 20世紀四五十年代，美國紐約畫派領(lǐng)銜人物杰克遜·波洛克以將油墨滴灑和傾潑在大塊畫布上的創(chuàng)作方法而著稱，畫作沒有任何可識別的主題。美國中央情報局竭力推崇該畫派，并資助其在海外展覽，以顯示自由、個性的表達。這表明

A. 紐約畫派的創(chuàng)作方式受到各國民眾歡迎

B. 紐約畫派的創(chuàng)作具有濃厚意識形態(tài)色彩

C. 美國政府旨在擴大紐約畫派的影響力

D. 美國政府借助藝術(shù)領(lǐng)域滲透冷戰(zhàn)思維

二、非選擇題

13. 閱讀材料，完成下列要求。

材料一 “把這些研究成果發(fā)表出來，是為了保存人類的功業(yè)，使之不致由于年深日久而被人們遺忘。”這是希羅多德（約前484~約前420）所撰《歷史》一書的開篇之語。在此之前，對于希臘人而言，神話就是他們的歷史。《歷史》前半部分以追問希臘與波斯之間戰(zhàn)爭的原因為起點，記載了希臘、西亞、北非等地的地理環(huán)境、民族分布、歷史往事等內(nèi)容，后半部分敘述希臘城邦與波斯之間戰(zhàn)爭的全過程，故該書又被稱為《希波戰(zhàn)爭史》。它繼承了《荷馬史詩》的敘事方式，又本著“研究”的精神，常常分辨?zhèn)髡f的真假與異同。作者贊揚雅典人，卻并不肆意詆毀“異邦人”，承認東方民族具有比希臘更古老的文明。書中的不少記述是作者親自調(diào)查得來的史實，如在埃及通過詢問當時作為知識分子的僧侶，掌握了大量歷史和文化知識。書中許多記載為后世的考古發(fā)掘和研究所證實。

——摘編自張廣智《西方史學史》等

材料二 《史記》由西漢史學家司馬遷（約前145~？）所著，記載了自黃帝到漢武帝二三千年間的歷史，也敘述了漢朝周邊各民族如朝鮮、匈奴和中亞、南亞各地的史實。全書以編年敘事的帝王“本紀”為綱，以人物“列傳”為體，被稱為“紀傳體”，成為后來歷代官修史書的正宗。司馬遷以儒家的歷史觀為宗旨，前代深厚的歷史學積淀基礎(chǔ)上，堅持“原始察終、見盛觀衰”的著史原則，常常表自己對于歷史現(xiàn)象的認識甚至疑惑。《史記》充分利用各類先秦文獻、漢朝政事檔案等，客觀、如實地敘述史實，并佐以司馬遷的游歷見聞及民間傳說，力求“通古今之變，成一家之言”。

——摘編自瞿林東《中國史學史綱》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括希羅多德與司馬遷作為偉大歷史學家的共同之處。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分別說明《歷史》與《史記》產(chǎn)生的歷史背景。

（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡述撰寫史書應(yīng)該包括的要素。

14. 閱讀材料，完成下列要求。

材料

如圖是中國共產(chǎn)黨建立至中華人民共和國成立間部分重要會議示意圖

從圖中任選兩次會議，根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析兩次會議間中國共產(chǎn)黨的發(fā)展，并說明其原因。（要求：明確列出兩次會議，觀點正確，史實準確，論證充分，表述清晰。）

15. 閱讀材料，回答問題

材料 1901年1月，慈禧太后以光緒皇帝的名義發(fā)布新政上諭，宣布新政變法開始。4月，清廷催促各省督撫大臣“迅速條議具奏，勿再延逾觀望”。7月，兩江總督劉坤一和湖廣總督張之洞聯(lián)銜會奏，連上三折，此即《江楚會奏變?nèi)邸贰５谝徽坳P(guān)于教育改革，涉及建立近代學校教育體制、變革科舉制度、獎勸游學等內(nèi)容；第二折關(guān)于政治改革，大致包含改善用人行政政策、清除吏治腐敗、改良司法、革除弊政等方面；第三折關(guān)于軍事與經(jīng)濟改革，主張通過向西方學習，以實現(xiàn)國家富強，內(nèi)容包括用西法練兵，學習西方近代農(nóng)業(yè)技術(shù)，改良農(nóng)業(yè)，發(fā)展工業(yè)等。江楚會奏的變法方案對清末的改革擬訂了詳細規(guī)劃，得到朝廷嘉許并予以采納。清末新政正式進入具體實施階段。

——據(jù)《張文襄公全集》等

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析“江楚會奏”變法方案與洋務(wù)運動的相同點。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，評價“江楚會奏”變法方案。

16. 閱讀材料，回答問題

材料 越南戰(zhàn)爭中，美國為幫助南越傀儡政權(quán)消滅南方人武裝力量，自1961年起使用了落葉劑、除草劑等化學劑約7.8萬噸，噴灑面積達2.68萬平方千米。在使用化學劑之初，美國科學界就道義和生態(tài)原因提出異議。1967年2月，5000多名科學家向美國政府請愿，敦促約翰遜總統(tǒng)下令停止在越南使用化學劑。自1968年下半年起，聯(lián)合國大會相繼通過多項決議，開始關(guān)注生態(tài)問題，要求召開聯(lián)合國人類環(huán)境會議，并要求秘書長準備一個關(guān)于化學、生物以及細菌武器的報告。面對美國的戰(zhàn)爭暴行，越南人民武裝力量依然活躍在南越叢林中，給美國和南越政府以巨大打擊。1971年，尼克松政府決定終止在越南戰(zhàn)場使用化學劑。化學劑的使用，也使很多美國軍人在戰(zhàn)后飽受癌癥等疾病折磨。

——摘編自呂桂霞《牧場工行動：美國在越戰(zhàn)中的落葉劑使用研究（1961~1971）》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析美國政府最終放棄在越南使用化學劑的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明美國在越南戰(zhàn)爭中使用化學劑的后果。

17. 閱讀材料，回答問題

材料一 馮道（882~954），“少純厚，好學能文”。后唐、后晉、后漢、后周時，皆居高官顯爵，自號“長樂老”。其自詡：“在孝于家，在忠于國。口無不道之言，門無不義之貨。所愿者下不欺于地，中不欺于人，上不欺于天……非人之謀，是天之祐。六合之內(nèi)有幸者，百歲之后有歸所。”

——據(jù)《長樂老自敘》等

材料二 史臣曰：（馮）道之履行，郁有古人之風；（馮）道之宇量，深得大臣之體。然而事四朝，相六帝，可得為忠乎！

——《舊五代史》

材料三 予讀馮道《長樂老敘》，見其自述以為榮，其可謂無廉恥者矣，則天下國家可從而知也。予于五代得全節(jié)之士三，死事之臣十有五……然使忠義之節(jié)，獨出于武夫戰(zhàn)卒，豈于儒者果無其人哉？

——《新五代史》

（1）分別概括材料一、二、三對馮道的評價。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析影響人物評價的因素。

絕密★啟用前

2021年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試

文科綜合能力測試——政治試題

注意事項：

1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題

1. 甲國經(jīng)濟對外貿(mào)的依存度高，其進出口貿(mào)易以美元結(jié)算。在開放市場條件下，當甲國發(fā)生通貨膨脹時，若不考慮其他因素，甲國貨幣對美元的匯率會下降。關(guān)于這一作用過程的描述，正確的是（ ）

甲國通貨膨脹

→

①進口商品增加→美元需求增加

②進口商品減少→美元需求減少

③出口商品增加→美元供給增加

④出口商品減少→美元供給減少

→

甲國貨幣匯率下降

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

2. 2021年1月，中國人民銀行會同有關(guān)部門發(fā)布通知明確：2020年6月出臺的普惠小微企業(yè)貸款延期還本付息政策延期至2021年3月31日，免收罰息；對于2021年1月1日至3月31日期間到期的普惠小微企業(yè)貸款，按市場化原則“應(yīng)延盡延”，繼續(xù)實施階段性延期還本付息。此舉（ ）

①意在減少小微企業(yè)償債本金 ②有利于維持小微企業(yè)正常經(jīng)營

③能夠加速小微企業(yè)資金周轉(zhuǎn) ④有助于穩(wěn)定小微企業(yè)就業(yè)崗位

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

3. 下圖是我國2016～2020年全國一般公共收入與支出變化走勢。

附：據(jù)政府工作報告，2020年我國財政赤字率為3.6%，2021年擬按3.2%左右安排（赤字率的國際警戒線為3%）。

針對上圖反映的問題，積極的應(yīng)對辦法是（ ）

①培育新的經(jīng)濟增長點，擴大稅收來源

②加大政府債券發(fā)行規(guī)模，彌補收入不足

③壓縮社會保障類開支，減少財政支出

④優(yōu)化財政支出結(jié)構(gòu)，提高資金使用效率

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

4. 經(jīng)濟合作與發(fā)展組織數(shù)據(jù)顯示：2020年全球外國直接投資（FDI）總規(guī)模為8460億美元，比上年下降38%，但中國FDI逆勢增至2120億美元，增幅為14%，成為全球最大外資流入國。2020年中國FDI逆勢增長，得益于（ ）

①中國有效控制新冠肺炎疫情，經(jīng)濟增長率先恢復(fù)

②中國進一步擴大開放，貨物進出口總額大幅增長

③中國營商環(huán)境不斷優(yōu)化，對外資更具吸引力

④中國對外直接投資不斷增大，投資結(jié)構(gòu)改善

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

5. 某中學7名高一學生，上學時感受到交通擁堵，同時發(fā)現(xiàn)專門設(shè)置的公交車道利用率并不高。他們用3個月的時間詳細調(diào)查了本市公交專用道的整體使用情況，撰寫出上萬字的研究報告，提出了合理使用公交專用道的建議，該報告得到有關(guān)專家認可和支持，受到市政府有關(guān)部門重視。這一事例表明（ ）

①關(guān)注并解決交通擁堵問題是中學生的責任

②開展社會調(diào)研有助于提高中學生的公共參與素養(yǎng)

③就解決交通擁堵問題提出建議是中學生的權(quán)利

④反映公共管理問題時需要提出相應(yīng)的對策建議

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

6. 2021年中央一號文件提出，要繼續(xù)把公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重點放在農(nóng)村，實施農(nóng)村道路暢通、農(nóng)村供水保障、鄉(xiāng)村清潔能源建設(shè)、數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)發(fā)展、村級綜合服務(wù)設(shè)施提升等工程，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。加強農(nóng)村公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是（ ）

①鞏固脫貧成果、促進共同富裕的內(nèi)在要求

②推動城市鄉(xiāng)村融合發(fā)展的有力舉措

③優(yōu)化鄉(xiāng)村治理體制機制的具體體現(xiàn)

④提高基層政府工作效率的必要途徑

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

7. 現(xiàn)行的《宗教事務(wù)條例》第58條規(guī)定，宗教團體、宗教院校、宗教活動場所應(yīng)當執(zhí)行國家統(tǒng)一的財務(wù)、資產(chǎn)、會計制度，向所在地的縣級以上人民政府宗教事務(wù)部門報告財務(wù)狀況、收支情況和接受、使用捐贈情況，接受其監(jiān)督管理，并以適當方式向信教公民公布。據(jù)此，正確的解讀是（ ）

①鄉(xiāng)級人民政府沒有管理宗教事務(wù)的職責

②宗教團體需要加強財務(wù)活動的規(guī)范管理

③宗教事務(wù)條例不適用于不信教公民

④宗教團體應(yīng)當接受國家的監(jiān)督管理

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

8. 著名書畫家黃賓虹觀察自然深有領(lǐng)悟，以自然之理來詮釋筆法，如“平”似風吹水動、一波三折；“圓”如行云流水、宛轉(zhuǎn)自如；“變”像山有起伏顯晦、水有緩急動靜。在藝術(shù)實踐中感情自然，令黃賓虹藝術(shù)精進。這表明（ ）

①藝術(shù)之理與自然之理相契合

②悟出自然之理就能提升人的藝術(shù)造詣

③藝術(shù)造詣水平取決于主體的感知能力

④效法自然是提升藝術(shù)造詣的重要方法

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

9. 2020年，電影《奪冠》以1981年到2019年期間中國女排十奪世界冠軍為主線，通過藝術(shù)形式展現(xiàn)了中國女排祖國至上、團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏、永不言敗的精神面貌，給觀眾帶來心靈的震撼和鼓舞，受到普遍好評．從中可獲得的啟示是（ ）

①人民群眾滿意與否是衡量文藝作品價值的根本尺度

②優(yōu)秀的文藝作品都是對現(xiàn)實生活的真實再現(xiàn)

③塑造典型藝術(shù)形象是藝術(shù)創(chuàng)作的根本價值追求

④反映時代精神的文藝作品能夠增強人的精神力量

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

10. 王安石在推敲“春風又綠江南岸”這一詩句過程中，初云“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”，改為“過”，復(fù)圈去而改為“入”，旋改為“滿”……凡如是十字許，始定為“綠”，這從一個側(cè)面表明（ ）

①真理和謬誤往往是相伴而行的

②認識主體 知識和素質(zhì)影響認識結(jié)果

③認識是一個包含曲折性的前進上升過程

④對同一個確定對象不能產(chǎn)生不同的認識

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

11. 恩格斯說，沒有哪一次巨大的歷史災(zāi)難，不是以歷史的進步為補償?shù)摹Ａ暯皆谡劦叫鹿诜窝滓咔楹蛧H環(huán)境不穩(wěn)定性不確定性明顯上升對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響時強調(diào)，要堅持用全面、辯證、長遠的眼光分析當前經(jīng)濟形勢，努力在危機中育新機、于變局中開新局。以上論述蘊含的辯證法道理是（ ）

①新事物代替舊事物需要具備一定的條件

②新事物總是在不斷克服困難與挫折中發(fā)展進步的

③困難越多、挫折越大，越有利于新事物的成長

④新事物與舊事物的界限是由矛盾的同一性確定的

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

12. 漫畫《種瓜得瓜，種豆得豆，種蛋得……》（圖）諷刺了一些人想問題、做事情（ ）

①不敢發(fā)揮主觀能動性 ②否認事物發(fā)展的規(guī)律性

③不善于具體問題具體分析 ④不懂得聯(lián)系的客觀性和條件性

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

二、非選擇題

13. 閱讀材料，完成下列要求。

甲企業(yè)是我國知名民族品牌汽車制造商，2008年推出首款新能源汽車。經(jīng)過多年努力，甲企業(yè)目前已擁有電動汽車核心零部件動力電池、電動機、電子控制系統(tǒng)等方面的自主專利，成為國內(nèi)唯一一家掌握“三電”核心技術(shù)的新能源汽車企業(yè)。

甲企業(yè)最初在生產(chǎn)中堅持“垂直整合”模式：自行研發(fā)生產(chǎn)零部件，自行組裝整車，自主開發(fā)汽車軟件系統(tǒng)。甲企業(yè)由于堅持產(chǎn)業(yè)鏈自供體系，難以在細分市場保持優(yōu)勢，其新能源汽車銷量增速遠低于行業(yè)平均增速。2017年，甲企業(yè)開始打破垂直一體化傳統(tǒng)，聚焦核心技術(shù)與整車生產(chǎn)業(yè)務(wù)，引入優(yōu)秀供應(yīng)商，采取電池對外供應(yīng)、部分零部件向外采購、邊緣業(yè)務(wù)剝離等策略，2018年起，甲企業(yè)逐步全面開放汽車的341個接口數(shù)據(jù)、66項控制權(quán)限，向全球開發(fā)者提供一個多維的“供應(yīng)鏈開放”平臺，與供應(yīng)商共同研究硬件整機集成與軟件生態(tài)的本土化解決方案。

結(jié)合材料并運用經(jīng)濟生活知識，分析甲企業(yè)從垂直整合模式向供應(yīng)鏈開放模式轉(zhuǎn)型的經(jīng)濟動因。

14. 閱讀材料，完成下列要求。

當前，世界百年未有之大變局加速演變，和平與發(fā)展仍然是時代主題，但國際環(huán)境不穩(wěn)定性不確定性明顯上升。

為反制有關(guān)外國實體危害中國國家利益，2020年9月，中國商務(wù)部公布《不可靠實體清單規(guī)定》。為阻斷外國法律與措施“不當域外適用”對中國企業(yè)和公民的影響，2021年1月，中國商務(wù)部公布《阻斷外國法律與措施不當域外適用辦法》。

2021年3月，十三屆全國人大四次會議《全國人民代表大會常務(wù)委員會工作報告》提出，加快推進涉外領(lǐng)域立法，圍繞反制裁、反干涉、反制長臂管轄等，充實應(yīng)對挑戰(zhàn)、防范風險的法律“工具箱”，推動形成系統(tǒng)完備的涉外法律法規(guī)體系。

結(jié)合材料并運用政治生活知識，說明中國為什么要加快推進涉外領(lǐng)域立法。

15. 閱讀材料，完成下列要求。

在黨的七屆二中全會上，毛澤東向全黨提出了“兩個務(wù)必”的要求：“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風。”

1949年3月23日，黨中央從西柏坡動身前往北平時，毛澤東說，今天是進京的日子，進京“趕考”去；我們決不當李自成，我們都希望考個好成績。

習近平說：“直到今天，‘兩個務(wù)必’的教育還遠未結(jié)束，繼續(xù)‘趕考’的任務(wù)也遠未結(jié)束。我們一代一代共產(chǎn)黨人都要不斷地接受人民的‘考試’、執(zhí)政的‘考試’，向人民和歷史交出滿意的答卷。”

時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。我們黨永葆“趕考”的清醒，始終強調(diào)和堅持“兩個務(wù)必”，帶領(lǐng)人民砥礪前行、接續(xù)奮斗，在一場場歷史性考試中交出了優(yōu)異的答卷，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。

2021年是中國共產(chǎn)黨成立一百周年。在不斷“趕考”的背后，是中國共產(chǎn)黨始終如的“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心和使命。

（1）結(jié)合材料并運用社會存在與社會意識關(guān)系原理，說明中國共產(chǎn)黨為什么要永葆“趕考”的清醒。

（2）“兩個務(wù)必”是新時代共產(chǎn)黨人砥礪前行的精神動力，運用文化對人的影響的相關(guān)知識加以說明。

（3）人生是一個不斷“趕考”的過程。就青年如何在人生考試中交出合格答卷提出兩點看法。

2021年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試

文科綜合能力測試 地理部分（解析）

一、選擇題：

1. D

解析：

新疆為我國最大的棉花生產(chǎn)基地，該科技公司入駐新疆，研制適用于大規(guī)模棉花生產(chǎn)的無人機，故該科技公司入駐新疆，主要是看重新疆的無人機應(yīng)用市場，D正確；新疆的交通、技術(shù)均無明顯優(yōu)勢，AC錯誤；材料中沒有提及政策因素，該科技公司為拓展市場入駐新疆，是正常的經(jīng)濟活動，B錯誤。故選D。

2. B

解析：

由上題分析可知，該科技公司入駐新疆主要是為了拓展市場，由材料可知，為推廣產(chǎn)品，該公司先組建專業(yè)服務(wù)團隊為農(nóng)民提供無人機服務(wù)，后以極低的價格出租無人機，最后才銷售無人機，同時對農(nóng)民進行技術(shù)培訓。可見該科技公司提供無人機服務(wù)、租賃，同時對棉農(nóng)進行培訓，直接目的是培育市場，以推廣產(chǎn)品，B正確；該公司通過提升服務(wù)水平，增強競爭力達到銷售產(chǎn)品的目的，最終提高效益，AC是該科技公司為了銷售產(chǎn)品而做的工作，不是目的，AC錯誤；提高效益是最終目的，D錯誤。故選B。

3. C

解析：

由材料可知，無人機 使用，大幅度減少了人工成本，降低成本，故能提高利潤，C正確；無人機的使用能降低成本，可能會降低棉花價格，D錯誤；無人機的使用提高了勞動生產(chǎn)效率，但不能直接提高棉花的產(chǎn)量和質(zhì)量，AB錯誤。故選C。

4. A

解析：

陸港是指在海港以外地區(qū)建設(shè)的、代表海港行使報關(guān)、報檢等功能的物流中心，提升了港口的服務(wù)能力，影響范圍更大，擴大了承載規(guī)模，①正確。不再擴大海港的規(guī)模，減少土地使用，緩解用地緊張的問題，用地成本下降，②正確，③錯誤。海港的規(guī)模沒有進一步擴大，設(shè)備水平?jīng)]有較大影響，④錯誤，故選擇A項。

5. C

解析：

陸港對交通狀況沒影響，A錯誤。報關(guān)效率是由工作人員的操作和管理決定的，B錯誤。陸港可以使港口的影響范圍進一步擴大，拓展腹地范圍，C正確。陸港遠近與污染無關(guān)，D錯誤。

6. C

解析：

遠海陸港距離海港遠，交通不便，資源加工產(chǎn)業(yè)對時間要求不嚴格，可以依托遠海陸港發(fā)展，C正確。服務(wù)外包，高科技、前瞻性產(chǎn)業(yè)時效性強，需要更跨快速便捷的交通，ABD錯誤。

7. A

解析：

由材料可知，該城區(qū)為大城市，大城市熱島效應(yīng)明顯，氣溫高于郊區(qū)，氣溫越高，越不易達到飽和水汽壓，相對濕度越小，A正確；郊區(qū)綠地面積更大，蒸騰更強，BD錯誤；若降水量大，則導致相對濕度大，而城區(qū)相對濕度小于郊區(qū)，C錯誤。故選A。

8. B

解析：

由圖可知，該城區(qū)與郊區(qū)7-8月相對濕度大，可推測該地7-8月降水多，北京地處溫帶季風氣候區(qū)，7-8月降水多，B正確；烏魯木齊地處西北內(nèi)陸，全年降水稀少，A錯誤；上海、廣州，地處我國南方，雨季開始早，7-8月上海容易出現(xiàn)伏旱天氣，CD錯誤。故選B。

9. D

解析：

全球氣溫升高，苔原帶南部植被會出現(xiàn)變化，亞歐大陸北部為海洋，苔原帶無法向北延伸，苔原帶面積縮小，D正確。

10. B

解析：

亞歐大陸北部，受海洋的影響大，且氣溫低，濕度東西向差異小，植被差異小，B正確。東西向所處緯度基本相同，西岸受暖流影響氣溫高，東岸受寒流影響氣溫高，A錯誤。水分對植被生長影響大，C錯誤。亞歐大陸北部受高壓控制，降水少，D錯誤。

11. D

解析：

第四紀冰期，苔原帶一度擴展至我國阿爾泰山一陰山一線。隨著氣溫升高，苔原不斷向北及高海拔退卻。祁連山地針葉林帶以上未發(fā)現(xiàn)極地特有種灌木，可能是因為冰期基帶溫度高，針葉林帶以上溫度高，不滿足基地特有物種的生長條件，D正確。祁連山地針葉林帶以上有冰雪存在，溫度低，AB錯誤。針葉林所處海拔高，冰期氣溫低，C錯誤。

二、非選擇題：

（一）必考題：

12.

答案：（1）產(chǎn)業(yè)類型：第三產(chǎn)業(yè) 企業(yè)類型：金融、商貿(mào)、信息技術(shù)、策劃、法律咨詢、房地產(chǎn)等高端服務(wù)業(yè)。

（2）空間分布不均，地區(qū)差異大；上海中心城區(qū)密度較大，郊區(qū)密度較小；機場附近相對較多。

（3）該品牌知名度高、品質(zhì)較高，是休閑會友、商務(wù)交流的重要場所，主要目標消費人群是具有一定收入水平和消費能力的第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員(企業(yè)白領(lǐng))；該品牌是國際連鎖品牌，主要目標消費者有喜愛潮流文化的年輕人。

（4）鄰近上海，咖啡及其烘焙產(chǎn)品市場需求量大，便于產(chǎn)品快速運抵市場；接受上海的資金和技術(shù)擴散，資金充足，技術(shù)先進；借助上海的機場、港口從國外輸入原料、輸出產(chǎn)品；部分上海就業(yè)人口在昆山居住(通勤)，昆山也有消費需求；上海土地租金高、勞動力成本高，不適合建設(shè)大型產(chǎn)業(yè)園。

解析：

分析：本題以上海某品牌咖啡店為載體，考查產(chǎn)業(yè)類型、空間特征描述、消費人群特點、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園的區(qū)位條件等知識點，重點考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運用地理知識的能力以及區(qū)域認知、綜合思維等學科素養(yǎng)。

詳解：（1）客戶去咖啡館消費，支撐了咖啡館蓬勃發(fā)展，客戶消費水平高，主要從事第三產(chǎn)業(yè)，故支撐其發(fā)展的產(chǎn)業(yè)類型為第三產(chǎn)業(yè)。客戶消費水平高，推測其收入高，主要來自金融、商貿(mào)、信息技術(shù)、策劃、法律咨詢、房地產(chǎn)等高端服務(wù)業(yè)。

（2）由圖可知，整體上，該品牌咖啡館在上海空間分布不均，再看局部地區(qū)，中心城區(qū)密度較大，郊區(qū)密度較小；但在機場附近相對較多。

（3）由材料可知，該品牌知名度高，是休閑會友、商務(wù)交流的重要場所，故主要目標消費人群收入較高、消費能力較強的人員，如高端第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員(企業(yè)白領(lǐng))。另外，該品牌是國際連鎖品牌，有文化內(nèi)涵，主要目標消費者也包含喜愛潮流文化的年輕消費者，如大學生等。

（4）由圖可知，昆山鄰近上海，而上海咖啡及其烘焙產(chǎn)品市場需求量大，布局在昆山便于產(chǎn)品快速運抵市場；昆山鄰近上海，受上海的輻射帶動作用強，布局在昆山便于接受上海的資金和技術(shù)擴散，資金充足，技術(shù)先進；便于借助上海的基礎(chǔ)設(shè)施，如機場、港口等，方便從國外輸入原料、輸出產(chǎn)品；昆山地處上海附近，部分上海就業(yè)人口在昆山居住，昆山也有該咖啡品牌的消費需求；與昆山相比，上海土地租金高、勞動力成本高，不適合建設(shè)大型產(chǎn)業(yè)園。故選址在昆山建設(shè)咖啡創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園。

13.

答案：（1）地處亞熱帶，熱量充足，降水充沛，雨熱同期；地形平坦開闊，可耕作面積大；以湖泊沉積、河流沉積為主，土質(zhì)疏松，土壤肥沃；近河流，地勢較低，灌溉水源充足。

（2）上游植被破壞，水土流失加劇，河流向巢湖輸入的泥沙增加；過度開墾，圍湖造田，導致巢湖水域面積縮小；巢湖岸線后退后，河流在三河鎮(zhèn)以下河段平坦、松散的沉積物上側(cè)蝕沖刷出新的河道，河流延長。

（3）圩田海拔低于巢湖湖面，易遭受湖水倒灌；降水季節(jié)分配不均，夏季降水量大，尤其是梅雨期降水時間長；地勢平坦，水流慢，排水不暢；農(nóng)田水利設(shè)施落后；圍湖造田、上游水土流失，巢湖淤積，水位抬高。

（4）方面①：莊稼種植過程中施用的化肥、農(nóng)藥會隨農(nóng)田退水排入巢湖，造成水污染；濕地水流緩慢，促進泥沙沉降；濕地植物吸附氮、磷等營養(yǎng)元素，減輕巢湖富營養(yǎng)化；提高水體連通性，加強水體自凈。方面②：圩田地勢低于巢湖水面，洪水風險大，濕地發(fā)展水產(chǎn)業(yè)耐水淹；濕地延緩水流，調(diào)蓄洪峰；濕地過渡帶阻礙了巢湖水的倒灌。

解析：

分析：本題以巢湖附近圩田為載體，考查圩田的區(qū)位條件、河段形成、水災(zāi)原因、濕地的作用等知識點，重點考查獲取和解讀信息、論證和探討地理問題等能力以及區(qū)域認知、綜合思維等學科素養(yǎng)。

詳解：（1）調(diào)動必備知識，巢湖位于安徽，巢湖附近該圩田區(qū)地處亞熱帶季風氣候區(qū)，熱量充足，降水充沛；由圖文材料可知，該區(qū)域海拔低，地形平坦開闊，可開墾面積大；附近有巢湖和河流，湖泊沉積、河流沉積形成肥沃的土壤，且靠近河流、湖泊，水源充足。氣候、地形、土壤、水源均適宜圍墾，形成耕地，發(fā)展種植業(yè)。

（2）由材料可知，三河鎮(zhèn)在清朝嘉慶年間瀕臨巢湖，由圖可知，目前三河鎮(zhèn)與巢湖之間形成了一段河道。由此推測，巢湖萎縮，原因：河流上游植被破壞，水土流失加劇，河流向巢湖輸入的泥沙增加，湖泊淤積，湖床抬升，湖泊萎縮；過度開墾，圍湖造田，導致巢湖水域面積縮小。當巢湖岸線后退后，在三河鎮(zhèn)以下河段區(qū)域，地形平坦、有大量的松散的沉積物，上游河水下泄，沖刷出新的河道，河流延長，形成了三河鎮(zhèn)以下河段。

（3）由材料可知，圩田海拔低于巢湖平均水位，湖水外泄易倒灌圩田；地處亞熱帶季風氣候區(qū)，季風不穩(wěn)定，降水 季節(jié)、年際變化大，旱澇頻繁；該區(qū)域地勢平坦，水流慢，排水不暢；巢湖地區(qū)經(jīng)濟較落后，農(nóng)田水利設(shè)施落后，泄洪能力差；過去圍湖造田導致湖泊調(diào)蓄能力下降；上游植被破壞，水土流失加重，入湖河流含沙量大，導致巢湖淤積，水位抬高，倒灌圩田，圩田排水不暢。

（4）方面①：把這些圩田從種植莊稼轉(zhuǎn)變?yōu)闈竦匕l(fā)展水產(chǎn)業(yè)，能改善巢湖水質(zhì)。原因分析思路：發(fā)展種植業(yè)，會施用化肥、農(nóng)藥，農(nóng)田退水排入巢湖，造成巢湖水污染；而濕地水流緩慢，能促進泥沙沉降，且濕地植物吸附氮、磷等營養(yǎng)元素，減輕巢湖富營養(yǎng)化；濕地與巢湖水體連通，能促進巢湖水體自凈，改善巢湖水質(zhì)。方面②：把這些圩田從種植莊稼轉(zhuǎn)變?yōu)闈竦匕l(fā)展水產(chǎn)業(yè)，能緩解巢湖沿岸地區(qū)洪水威脅。原因分析思路：由材料可知，圩田地勢低于巢湖水面，易發(fā)洪水，濕地發(fā)展水產(chǎn)業(yè)，防洪壓力小；濕地能延緩水流，調(diào)蓄洪峰；濕地能容納外泄的巢湖水，緩解巢湖沿岸地區(qū)洪水威脅。

（二）選考題：

14.

答案：增加村民收入形式，利于提高村民收入，改善生活水平；減少人口外出，利于保護梯田生態(tài)環(huán)境；保留傳統(tǒng)民居、傳統(tǒng)的生活方式有利于文化的傳承；利于文化遺產(chǎn)的保護；合理分配收益，兼顧公平和效率，減少矛盾，利于社會和諧；通過智力援助，提升村民的文化水平和技能。

解析：

分析：本題以哈尼梯田內(nèi)源式村集體企業(yè)開發(fā)模式考查旅游資源開發(fā)的意義。

詳解：集體企業(yè)主導的旅游開發(fā)模式的優(yōu)勢主要從經(jīng)濟、社會、生態(tài)等方面分析；根據(jù)材料原開發(fā)模式村民將民居出租給外地經(jīng)營者，自己搬出村寨，導致本地居民減少，收入較為單一，原來的梯田可能撂荒，從而導致生態(tài)環(huán)境的破壞，村民收入較為單一；新的開發(fā)模式村民收入有民居、梯田等，收入形式多樣，村民收入較高，利于改善生活水平；減少人口外遷，保留原有傳統(tǒng)生產(chǎn)和生活方式，有利于文化遺產(chǎn)的保護，也有利于梯田生態(tài)環(huán)境的保護；智力援助，有利于提高村民的文化水平和技能；分配比例村民分紅按傳統(tǒng)民居40%、梯田30%、居住20%、戶籍10%兼顧了公平和效率，有利于減少社會矛盾。

15.

答案：青藏鐵路的建設(shè)期及營運期，通過工程措施有效地實現(xiàn)了風沙治理。論證：建設(shè)期，鐵路兩側(cè)各范圍內(nèi)固定、半固定沙地增加，半流動、流動沙地減少，說明通過工程措施使得沙丘趨于固定，風沙危害減輕。營運期，鐵路兩側(cè)固定沙地繼續(xù)增長，半流動沙地顯著減少，說明營運并未破壞風沙輸移環(huán)境，工程措施持久有效地發(fā)揮了固沙效益。

解析：

分析：本題以青藏鐵路為載體，考查鐵路建設(shè)和營運對地理環(huán)境的影響，重點考查獲取和解讀信息的能力以及區(qū)域認知、綜合思維等學科素養(yǎng)。

詳解：由表格數(shù)據(jù)可知，2001-2015年，鐵路兩側(cè)各范圍內(nèi)固定、半固定沙地增加，半流動、流動沙地減少，由此可得出青藏鐵路 建設(shè)期及營運期，通過工程措施有效地實現(xiàn)了風沙治理。2001-2008年，鐵路建設(shè)期，鐵路兩側(cè)各范圍內(nèi)固定、工程治沙地、半固定沙地都增加，半流動、流動沙地都減少，說明通過工程措施使得該地沙丘趨于固定，風沙活動減少，風沙危害減輕。2008-2015年營運期，鐵路兩側(cè)固定沙地繼續(xù)增長，半流動沙地顯著減少，說明營運并未破壞風沙輸移環(huán)境，工程措施持久有效地發(fā)揮了固沙效益，減輕了風沙危害。

2021年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試文科綜合能力測試 歷史部分 答案解析

一、選擇題

1. D

解析：

根據(jù)題干并結(jié)合所學可知，西周時期諸侯國接受天子分封并進行世襲統(tǒng)治，西周中期至春秋時期，由于生產(chǎn)力不斷發(fā)展，墾田數(shù)量增多，推動了諸侯國內(nèi)部分封規(guī)模的擴大，故D項正確。

2. A

解析：

由材料數(shù)據(jù)可知，西漢末到東漢中期，長江以南的豫章、零陵等郡的人口成倍增長，而長江以北的代郡、太原、汝南等郡的人口卻不同程度下降。依據(jù)所學知識可知，這和長江以南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展加速有關(guān)，故A正確。

3. C

解析：

材料信息是，宋代官府強調(diào)重農(nóng)抑商，而蘇轍則強調(diào)舍農(nóng)工商賈而為士、鄭至道則強調(diào)士農(nóng)工商皆本業(yè)。從中可以看出宋代社會階層流動較為增強，故C正確。

4. B

解析：

結(jié)合所學內(nèi)容可知，善書的內(nèi)容都是傳統(tǒng)儒家思想的內(nèi)容，而儒家思想是明清時期的主流思想，所以善書的流行是在強化社會主流的價值觀，故選B。

5. C

解析：

1898年是戊戌變法之時，此時維新派宣揚維新思想，主張廢除傳統(tǒng)的科舉考試，所以書上慨嘆廢除八股將使自己損失慘重；但戊戌變法在很短的時間內(nèi)就失敗，維新思想受到打擊，所以書商對新學書籍的投資又面臨虧損。因此這種變化可以反映出當時政局的迅速變化，故選C。

6. A

解析：

1934年是國共兩黨對峙時期，此時毛澤東強調(diào)改進工作方法是動員群眾擁護共產(chǎn)黨，從而參加革命戰(zhàn)爭，故選A。

7. B

解析：

根據(jù)材料，土改后，太行山區(qū)農(nóng)民買了驢，要和妻子商量，理由是村中規(guī)矩，男人開支一斗米以上須經(jīng)女人同意，并且男人支配糧食的上限高于女人。女人經(jīng)過土改分得土地，經(jīng)濟地位有所上升，故而家庭地位有所上升，故B正確。

8. A

解析：

根據(jù)材料1950年及以后參加工作的職工社會出身情況中上海和天津工人占比大，這與上海和天津原有工業(yè)基礎(chǔ)較好有關(guān)；陜西和新疆勞動農(nóng)民出身多，新疆轉(zhuǎn)業(yè)工人多；個體勞動者及一般市民一列上海最多；在學生一列中比列基本均衡，資本家一列中上海和天津占比大；通過梳理上述表格可知，上海和天津民族資本主義發(fā)展較好，內(nèi)地民族資本主義發(fā)展較弱，結(jié)合近代以來工業(yè)發(fā)展狀況可知內(nèi)地與沿海原有工業(yè)基礎(chǔ)差距大，故A正確。

9. D

解析：

16至18世紀，是西方國家對外殖民擴張的時期，成立帶有殖民性質(zhì)的特許公司就是殖民擴張手段之一。與英國同時，歐洲許多國家在海外創(chuàng)辦特許公司，最終在18世紀末形成眾多特許公司，這說明當時歐洲殖民擴張呈現(xiàn)出競爭格局，D正確。

10. B

解析：

題干中國民議會的相關(guān)禁令和規(guī)定一定程度上保護了子女個人權(quán)利，體現(xiàn)了國家肩負起保護個人權(quán)利的責任，符合社會契約精神，故選B。

11. C

解析：

青年時代的普朗克正處于經(jīng)典力學流行時期，其被告誡物理學已經(jīng)是完成的科學，而在1900年，即使量子理論已經(jīng)由普朗克提出，但是開爾文依然認為后輩物理學家做的只是修補工作，這意味著當時經(jīng)典力學在物理學中占據(jù)的地位是不可動搖的，C正確。

12. D

解析：

從材料“美國中央情報局竭力推祟該畫派，并資助其在海外展覽，以顯示自由、個性 表達”可以看出，美國政府利用紐約畫派自由創(chuàng)作的風格，進行對外宣傳，意在滲透其崇尚自由，民主的思維，反映出美國政府借助藝術(shù)領(lǐng)域滲透冷戰(zhàn)思維，D項正確。

二、非選擇題

13.

答案：（1）歷史學家的使命感；追求客觀真實，理性敘述歷史；創(chuàng)新精神；開闊的視野；自主的實地查訪與史料調(diào)查精神。

（2）歷史：古希臘城邦的發(fā)展與人文精神；希臘文明與其他文明的廣泛接觸；豐富的歷史與神話傳說；海外貿(mào)易與工商業(yè)比較發(fā)達。史記：多民族統(tǒng)一國家的穩(wěn)定與繁榮，儒家思想的影響；史學傳統(tǒng)；豐富的歷史文化積累。

（3）敘述一定時空框架內(nèi)的歷史事物；有指導思想；客觀、準確的記載；豐富的史實；有作者的認知。

解析：

（1）希羅多德與司馬遷作為偉大歷史學家的共同之處，根據(jù)“是為了保存人類的功業(yè)，使之不致由于年深日久而被人們遺忘”和“通古今之變，成一家之言”等信息，可以看出歷史學家的使命感；根據(jù)“常常分辨?zhèn)髡f的真假與異同”和“常常表自己對于歷史現(xiàn)象的認識甚至疑惑”“客觀、如實地敘述史實”等信息可以看出追求客觀真實，理性敘述歷史；根據(jù)“作者贊揚雅典人，卻并不肆意詆毀“異邦人”，承認東方民族具有比希臘更古老的文明”和“也敘述了漢朝周邊各民族如朝鮮、匈奴和中亞、南亞各地的史實”等信息，可以看出創(chuàng)新精神和開闊的視野；根據(jù)“書中的不少記述是作者親自調(diào)查得來的史實”和“并佐以司馬遷的游歷見聞及民間傳說”等信息，可以看出自主的實地查訪與史料調(diào)查精神。

（2）《歷史》產(chǎn)生的歷史背景，根據(jù)材料“希羅多德（幼前484~約前420）”并結(jié)合所學知識可知，包括古希臘城邦的發(fā)展與人文精神；根據(jù)“記載了希臘、西亞、北非等地的地理環(huán)境、民族分布、歷史往事等內(nèi)容”可知，希臘文明與其他文明的廣泛接觸；根據(jù)“它繼承了《荷馬史詩》的敘事方式”等信息可以看出，包括豐富的歷史與神話傳說；聯(lián)系所學可知，當時雅典的海外貿(mào)易與工商業(yè)比較發(fā)達。《史記》產(chǎn)生的歷史背景，根據(jù)“《史記》由西漢史學家司馬遷（約前145~?)所著”可知，司馬遷生活于漢武帝時期，當時多民族統(tǒng)一國家穩(wěn)定和繁榮；根據(jù)“司馬遷以儒家的歷史觀為宗旨，前代深厚的歷史學積淀基礎(chǔ)上”可知，包括儒家思想的影響和史學傳統(tǒng)；根據(jù)“《史記》充分利用各類先秦文獻、漢朝政事檔案等”可以看出，豐富的歷史文化積累。

（3）撰寫史書應(yīng)該包括的要素，可以根據(jù)材料信息并結(jié)合所學從敘述一定時空框架內(nèi)的歷史事物、有指導思想、客觀準確的記載、豐富的史實和有作者的認知等方面來回答。

14.

答案：【示例】中共一大，遵義會議 論題：中國共產(chǎn)黨誕生后，逐步從幼稚走向成熟。論述：1921年中共一大在上海召開，標志著中國共產(chǎn)黨的誕生。使中國的革命面貌煥然一新。中共開始探索救亡圖存之道。中共一大提出了以城市為中主的路線，中心任務(wù)是領(lǐng)導工人運動。之后中共意識到建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要性，聯(lián)合國民黨開展了國民革命運動。但由于缺乏經(jīng)驗，犯了右傾機會主義與投降主義的錯誤，以及國民黨右派的叛變，國民革命失敗。在南昌起義和秋收起義失敗后，中共開辟了井岡山道路，把馬克思主義與中國實際相結(jié)合，走適應(yīng)中國的國情的革命道路。在根據(jù)地的建設(shè)與斗爭過程中，由于“左”傾錯誤的影響，被迫長征。1935年在長征過程中召開了遵義會議，糾正了黨內(nèi)的“左”傾錯誤，確立了毛澤東的領(lǐng)導地位，挽救了黨，挽救了中國紅軍，挽救了中國革命，標志著中國共產(chǎn)黨由幼稚走向了成熟。

解析：

本題可任意從圖片中選擇兩個會議。因此可結(jié)合所學，選擇中共一大和遵義會議。并提煉主題為中共走向成熟。論述時，主要結(jié)合所學，闡明中共誕生之后到遵義會議期間，中共經(jīng)歷的一大、二大、三大、國民革命、南昌起義、秋收起義、井岡山道路的開展、長征以及遵義會議召開的影響。整個歷程反映出中共不斷探索，把馬克思主義與中國實際相結(jié)合，并走向成熟。其他角度言之有理亦可。

15.

答案：（1）迫于外來壓力作出的改革；均有富國強兵之目的；受到中央與地方勢力的推動；以中體西用為指導思想，均涉及政治，經(jīng)濟，教育，軍事等方面。

（2）涉及政治體制層面的改革；較為系統(tǒng)的新政改革方案；推動了清末新政的開展，對清末改革產(chǎn)生了重要的影響；未能使清政府擺脫社會危機與政治困境。

解析：

（1）相同點：根據(jù)材料中“1901年1月，慈禧太后以光緒皇帝的名義發(fā)布新政上諭，宣布新政變法開始”，結(jié)合所學知識，從背景方面分析可知，兩者都是迫于外來壓力作出的改革；根據(jù)“主張通過向西方學習，以實現(xiàn)國家富強”可知，兩者均有富國強兵之目的；根據(jù)“清廷催促各省督撫大臣‘迅速條議具奏，勿再延逾觀望’。7月，兩江總督劉坤一和湖廣總督張之洞聯(lián)銜會奏，連上三折”，結(jié)合所學知識可知，都受到了中央與地方勢力的推動；根據(jù)“《江楚會奏變?nèi)邸贰钡膬?nèi)容，以及“用西法練兵，學習西方近代農(nóng)業(yè)技術(shù)”等，結(jié)合所學知識可知，兩者都以中體西用為指導思想，均涉及政治、經(jīng)濟、教育、軍事等方面。

（2）評價：根據(jù)材料中“變革科舉制度”“改善用人行政政策、清除吏治腐敗、改良司法、革除弊政等”可知，涉及政治體制層面的改革；根據(jù)“第一折關(guān)于教育改革”“第二折關(guān)于政治改革”“第三折關(guān)于軍事與經(jīng)濟改革”可知，“江楚會奏”是較為系統(tǒng)的新政改革方案；根據(jù)“江楚會奏的變法方案對清末的改革擬訂了詳細規(guī)劃，得到朝廷嘉許并予以采納”可知，推動了清末新政的開展，對清末改革產(chǎn)生了重要的影響；根據(jù)所學知識，運用唯物史觀分析可知，江楚會奏的變法方案未能使清政府擺脫社會危機與政治困境。

16.

答案：（1）美國科學界的反對，聯(lián)合國對環(huán)境問題的關(guān)注，國內(nèi)反戰(zhàn)運動高漲，沒有達到預(yù)期作戰(zhàn)企圖。

（2）對生態(tài)環(huán)境和經(jīng)濟造成嚴重破壞，對越南人民和美國士兵傷害嚴重，在國際社會造成惡劣影響。

解析：

（1）原因：根據(jù)材料中“美國科學界就道義和生態(tài)原因提出異議”可知，美國科學界的反對；根據(jù)“聯(lián)合國大會相繼通過多項決議，開始關(guān)注生態(tài)問題”可知，聯(lián)合國對環(huán)境問題的關(guān)注；根據(jù)“越南人民武裝力量依然活躍在南越叢林中，給美國和南越政府以巨大打擊”可知，沒有達到預(yù)期作戰(zhàn)企圖；根據(jù)所學知識可知，美國政府最終放棄在越南使用化學劑的原因還包括，國內(nèi)反戰(zhàn)運動的高漲。

（2）后果：根據(jù)材料中“自1961年起使用了落葉劑、除草劑等化學劑約7.8萬噸，噴灑面積達2.68萬平方千米”可知，給越南人民和越南的生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展造成嚴重破壞；根據(jù)“化學劑的使用，也使很多美國軍人在戰(zhàn)后飽受癌癥等疾病折磨”可知，對美國士兵傷害嚴重；綜合材料信息和所學知識可知，美國在越南戰(zhàn)爭中使用化學劑在國際社會造成了惡劣影響。

17.

答案：（1）材料一高度肯定，為官不貪，為人真誠，忠孝兩全。材料二，辯證看待，為人淳樸大度，但為臣不忠。材料三，全面否定，不忠不義，寡廉鮮恥。

（2）評價的角度；評價者所持的標準；時代變化；史料考訂與發(fā)現(xiàn)。

解析：

（1）評價：根據(jù)材料一中“ 在孝于家，在忠于國”可知，忠孝兩全；根據(jù)“口無不道之言，門無不義之貨”可知，為人真誠，為官不貪，綜合材料一可知，其自我評價是高度肯定；根據(jù)材料二中“履行，郁有古人之風”“宇量，深得大臣之體”可知，為人淳樸大度，根據(jù)“事四朝，相六帝，可得為忠乎”可知，為臣不忠，綜合材料二可知，其對馮道的評價是辯證的；根據(jù)材料三中“其自述以為榮，其可謂無廉恥者矣，則天下國家可從而知也”可知，寡廉鮮恥，不忠不義，綜合材料三可知，其對馮道的評價是全面否定的。

（2）因素：綜合三則材料中對馮道的評價及其出處，結(jié)合所學知識可知，影響人物評價的因素主要有評價的角度、評價者的標準、評價者所處的時代和史料的考訂與發(fā)現(xiàn)等。

2021年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試

文科綜合能力測試——政治試題 答案解析

一、選擇題

1. B

解析：

甲國發(fā)生通貨膨脹，物價上漲，進口增加，美元需求增加，①正確，②錯誤。甲國發(fā)生通貨膨脹，物價上漲，出口商品減少，美元供給減少，④正確，③錯誤。故本題選B。

2. D

解析：

延長企業(yè)還本付息時限能夠緩解小微企業(yè)資金壓力，有利于維持小微企業(yè)的正常運轉(zhuǎn)，小微企業(yè)在吸收就業(yè)方面具有獨特的優(yōu)勢，故有助于穩(wěn)定小微企業(yè)就業(yè)崗位。②④正確。故本題選C。

3. B

解析：

圖示信息表示全國一般公共收入小于支出，說明我國出現(xiàn)財政赤字現(xiàn)象，且結(jié)合注釋，我國的赤字率已經(jīng)超過國際警戒線，對此的應(yīng)對策略：經(jīng)濟發(fā)展是稅收的基礎(chǔ)，因此培育新的經(jīng)濟增長點，擴大稅收來源，有利于增加財政收入，減少財政赤字，故①正確。優(yōu)化財政支出結(jié)構(gòu)，提高資金使用效率，有助于適當降低財政支出，縮小收支差距。④正確。故本題選B。

4. A

解析：

由題意可知，2020年全球FDI在下降，而我國FDI卻在增長，這得益于我國有效控制新冠肺炎疫情，為經(jīng)濟增長提供條件；不斷優(yōu)化營商環(huán)境，有力地吸引了外資。①③正確。故本題選A。

5. C

解析：

題意中7名高一學生針對交通問題進行詳解調(diào)查，并撰寫了研究報告，提出合理建議，這行使了公民的監(jiān)督權(quán)，是中學生享有的權(quán)利，也有利于提高中學生的公共參與素養(yǎng)和社會責任感。②③正確。故本題選C。

6. A

解析：

加強農(nóng)村公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)促進鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施的完善，縮小城鄉(xiāng)差距，推動城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)融合發(fā)展，實現(xiàn)共同富裕，故①②正確。故本題選A。

7. C

解析：

《宗教事務(wù)條例》第58條對宗教團體的財務(wù)活動進行了明確的規(guī)范，這說明宗教團體需要加強財務(wù)活動的規(guī)范管理。②正確。④：宗教團體、院校、活動場所執(zhí)行國家的相關(guān)財務(wù)制度，并向所在地縣級以上人民政府宗教事務(wù)部門報告相關(guān)財務(wù)情況，這說明宗教團體應(yīng)當接受國家的監(jiān)督管理。④正確。故本題選C。

8. B

解析：

在藝術(shù)實踐中感悟自然，體現(xiàn)了藝術(shù)之理與自然之理相契合，①正確。材料中指出，黃賓虹觀察自然深有領(lǐng)悟，以自然之理來詮釋筆法，在藝術(shù)實踐中感悟自然，令黃賓虹藝術(shù)精進，這表明效法自然是提升藝術(shù)造詣的重要方法，故④正確。故本題選B。

9. B

解析：

材料中指出《奪冠》以1981年到2019年期間中國女排十奪世界冠軍為主線，給觀眾帶來心靈的震撼和鼓舞，受到普遍好評，啟示我們文藝創(chuàng)造要滿足人們?nèi)罕姷奈幕枨螅瑑?yōu)秀文藝作品能夠增強人的精神力量，故①④正確。故本題選B。

10. C

解析：

王安石是北宋著名的文學家，對于詩句中用字的反復(fù)推敲是為了更加詩意的描述江南的春景，這離不開他的文學素養(yǎng)。這顯然說明了認識主體的知識和素質(zhì)影響認識的結(jié)果。②正確。這句詩用字的推敲，經(jīng)歷了一個反復(fù)修改的過程，最終“綠”字將江南春景表露無遺，引人入勝，這說明認識是一個包含曲折的前進上升過程。③正確。故本題選C。

11. A

解析：

材料強調(diào)要努力在危機中育新機、于變局中開新局，這說明新機和新局的開啟離不開我們基于客觀規(guī)律、充分發(fā)揮主觀能動性所努力創(chuàng)造的條件，也就說明新事物代替舊事物需要一定的條件。①正確。材料中強調(diào)沒有哪一次巨大的歷史災(zāi)難，不是以歷史的進步為補償?shù)模瑫r新機和新局要直面危機和變局，在解決和克服困難中向前邁進，這說明新事物總是在不斷克服困難與挫折中發(fā)展進步的。②正確。故本題選A。

12. C

解析：

種瓜得瓜，種豆得豆，是生物基因規(guī)律發(fā)揮作用，漫畫中“種蛋”行為，沒有看到蛋自身的規(guī)律所在，否認事物發(fā)展的規(guī)律性，也沒有看到蛋與瓜豆之間的區(qū)別，沒有做到具體問題具體分析，②③符合題意。故本題選C。

二、非選擇題

13.

答案：①企業(yè)要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略。甲企業(yè)生產(chǎn)中原有“垂直整合”模式，在經(jīng)營過程中已經(jīng)暴露出相應(yīng)問題，難以細分市場保持優(yōu)勢，企業(yè)競爭力下降；甲企業(yè)從垂直整合模式向供應(yīng)鏈開放模式轉(zhuǎn)型，是基于提升企業(yè)核心競爭力、提升企業(yè)產(chǎn)品銷量的需要而做出的正確的經(jīng)營戰(zhàn)略。

②甲企業(yè)從垂直整合模式向供應(yīng)鏈開放模式轉(zhuǎn)型，由全面出擊、力量分散到聚焦核心技術(shù)與整車生產(chǎn)，由完全封閉、完全自我研發(fā)到有舍有得，引入優(yōu)秀供應(yīng)商、采取電池對外供應(yīng)、部分零部件向外采購、邊緣業(yè)務(wù)剝離，實現(xiàn)了企業(yè)經(jīng)營效益最大化和企業(yè)核心資源合理配置。

③企業(yè)經(jīng)營要充分利用國際國內(nèi)兩個市場、兩種資源，促進國際合作，提高參與國際競爭的能力。甲企業(yè)從垂直整合模式向供應(yīng)鏈開放模式轉(zhuǎn)型，向全球開發(fā)者提供一個多維的 “供應(yīng)鏈開放”平臺，與供應(yīng)商共同研究硬件整機集成與軟件生態(tài)的本土化解決方案，充分利用全球供應(yīng)鏈，提升企業(yè)核心競爭力。

解析：

本題以企業(yè)從垂直整合模式向供應(yīng)鏈開放模式轉(zhuǎn)型為背景話題，從經(jīng)濟生活的角度，考查學生調(diào)動和運用基礎(chǔ)知識分析問題和解決問題的能力。解答本題，審設(shè)問，題目類型原因類，知識限定經(jīng)濟生活，問題指向分析甲企業(yè)從垂直整合模式向供應(yīng)鏈開放模式轉(zhuǎn)型的經(jīng)濟動因。

材料中強調(diào)甲企業(yè)最初在生產(chǎn)中堅持“垂直整合”模式，后來打破垂直一體化傳統(tǒng)，轉(zhuǎn)型開放模式，說明企業(yè)要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略，提升企業(yè)核心競爭力、提升企業(yè)產(chǎn)品銷量；材料中強調(diào)甲企業(yè)開始打破垂直一體化傳統(tǒng)，聚焦核心技術(shù)與整車生產(chǎn)業(yè)務(wù)，引入優(yōu)秀供應(yīng)商，采取電池對外供應(yīng)、部分零部件向外采購、邊緣業(yè)務(wù)剝離等策略，說明甲企業(yè)從垂直整合模式向供應(yīng)鏈開放模式轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)了企業(yè)經(jīng)營效益最大化和企業(yè)核心資源合理配置；材料中強調(diào)甲企業(yè)向全球開發(fā)者提供一個多維的 “供應(yīng)鏈開放”平臺，與供應(yīng)商共同研究硬件整機集成與軟件生態(tài)的本土化解決方案，說明堅持新發(fā)展理念，通過廣泛應(yīng)用先進工藝和技術(shù)裝備推進節(jié)能環(huán)保，實現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展。

14.

答案：（1）必要性：

①當前，保護主義、單邊主義、霸權(quán)行徑仍在逆流而動，擾亂全球治理，威脅我國合法權(quán)益與世界和平穩(wěn)定。

②面對霸權(quán)國家頻繁以“法律手段”實施單邊制裁和“長臂管轄”肆意危害我國家安全、侵害我國家及公民利益，我國的涉外法律體系尚未建立起全面防備體系和有效阻斷機制。

③作為世界第一貿(mào)易大國和第二大經(jīng)濟體，我國的涉外法律體系在維護國家及公民海外利益方面還有諸多不足。

（2）重要性（意義）：

①加強涉外領(lǐng)域立法有利于維護國際秩序、促進國際合作。

②加強涉外領(lǐng)域立法有助于促進對外開放、維護國家利益。

③加強涉外領(lǐng)域立法，將極大助力于推進全面依法治國、構(gòu)建人類命運共同體，并為“一帶一路”倡議提供驅(qū)動力。

解析：

本題以中國加快涉外領(lǐng)域立法為話題設(shè)置情境，從政治生活角度考查學生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物的能力。

第一步：明確設(shè)問指向。本題要求運用政治生活知識，說明中國為什么要加快推進涉外領(lǐng)域立法，屬于原因類主觀題。

第二步：提取關(guān)鍵信息，聯(lián)系教材知識，逐層展開。

必須性

信息①：國際環(huán)境不穩(wěn)定性不確定性明顯上升 可聯(lián)系保護主義、單邊主義、霸權(quán)行徑威脅我國合法權(quán)益與世界和平穩(wěn)定。

信息②：充實應(yīng)對挑戰(zhàn)、防范風險的法律工具箱 可聯(lián)系我國的涉外法律體系尚未建立起全面防備體系和有效阻斷機制。

信息③：外國法律與措施“不當域外適用”對中國企業(yè)和公民產(chǎn)生負面影響 可聯(lián)系我國的涉外法律體系在維護國家及公民海外利益方面還有諸多不足。

重要性（意義）

信息①：國際環(huán)境不穩(wěn)定性不確定性明顯上升 可聯(lián)系加強涉外領(lǐng)域立法有助于維護國際秩序、促進國際合作。

信息②：為反制外國有關(guān)實體危害中國國家利益、為阻斷外國法律與措施“不當域外適用”對中國企業(yè)和公民的影響 可聯(lián)系有助于促進對外開放、維護國家利益。

信息③：充實應(yīng)對挑戰(zhàn)、防范風險的法律工具箱 可聯(lián)系有助于推進全面依法治國、構(gòu)建人類命運共同體。

15. 閱讀材料，完成下列要求。

答案：（1）①社會存在決定社會意識，當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時期，我們面臨的發(fā)展機遇前所未有，面臨的風險挑戰(zhàn)也前所未有，廣大黨員、干部必須以“趕考”的清醒和堅定答好新時代的答卷。

②社會意識反作用于社會存在，先進的社會意識促進社會的發(fā)展。只有永葆“趕考”的清醒和堅定，才能真正守初心、擔使命。中國共產(chǎn)黨以“趕考”的清醒和堅定踐行對人民的承諾、對民族的擔當，永遠激情澎湃地行進在新長征路上，因而能夠以優(yōu)異的成績贏得人民、贏得歷史。

（2）①文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界和改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量。

②優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界。“兩個務(wù)必”思想的持續(xù)深化，有助于不斷塑造健康人格。

③優(yōu)秀文化能增強人的精神力量。“兩個務(wù)必”思想所傳達的先進文化總是給人以無窮的精神力量，鼓舞著一代又一代中華民族優(yōu)秀兒女，譜寫一曲又一曲威武雄壯的人生樂章。

④優(yōu)秀文化促進人的全面發(fā)展。“兩個務(wù)必”思想為人的健康成長提供不可缺少的精神食糧，對促進人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。

（3）言之有理即可。如：

①以統(tǒng)籌兼顧之謀和組織實施之能切實把工作、學習抓實、抓細。

②以責任擔當之勇，集中精力、心無旁騖把每一項工作、每一個環(huán)節(jié)都做到位。

解析：

（1）本題要求結(jié)合材料并運用社會存在與社會意識關(guān)系原理，說明中國共產(chǎn)黨為什么要永葆“趕考”的清醒，屬于原因類主觀題。作答時，首先明確社會存在與社會意識關(guān)系原理內(nèi)容有哪些，后根據(jù)“時代是出卷人”，從社會存在的變化決定社會意識的變化作答；再根據(jù)“不斷趕考的背后，是始終如一的初心和使命”，從社會意識反作用于社會存在，先進的社會意識促進社會的發(fā)展角度作答。

（2）本題要求運用文化對人的影響的知識說明“兩個務(wù)必”是新時代共產(chǎn)黨人砥礪前行的精神動力，屬于分析說明類主觀題。通過研讀設(shè)問可知，本題知識限定明確為“文化對人的影響”，作答時注意知識范圍的限定，分別從優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界、增強人的精神力量、促進人的全面發(fā)展三個角度作答，難度較小。

（3）本題要求考生就青年如何在人生考試中交出合格答卷提出兩點看法，屬于開放類主觀題，考生圍繞主題言之有理即可。